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2025-05人工智能背景下新型会计人才培养研究项目主持人：胡伟团队成员：潘彬、阳敏、李琼、翟琴一、项目研究背景（一）政策导向习近平总书记在党的二十大报告中指出，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校的立身之本和时代使命。国务院办公厅印发的《...
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2025-05“5G+智慧教育”视域下混合式协作学习模式的构建研究项目主持人：冯林霞团队成员：刘钟理、王皓、吴博文、崔芳芳一、项目研究背景2018年教育部《教育信息化2.0行动计划》指出实施智慧教育创新发展行动：以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。2019年5G技术成为各个行业关注的焦点，对于5G技术的应用更是备受关注，而在教育方面，...
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2025-05党史教育融入高校思政课教学研究项目主持人：王诗卉团队成员：刘振强、罗财喜、于文龙、尹文芳一、项目研究背景习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。思政课要从党史中汲取智慧和力量。将党史学习教育融入高校思政课教学，把党史这部生动的思政课教材用活讲好，厚植大学生家国情怀，增强知史爱党、知史爱国、守初心、担使命的思想和行动自觉，这既是广大思政课教师的职责使命，也是深化高校思政课教学改革创新的必然要求。...
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2025-05后疫情时代应用型本科院校线上线下混合式教学模式构建及质量保障体系研究项目主持人：王蓉团队成员：李俊芸、罗四维、尹惠斌、李艳丰一、项目研究背景2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情来袭,为了减少人员聚集，教育部发出通知，推迟春季开学时间，并发出倡议：利用网络平台，展开“停课不停学”。至此，线上教学又一次走进大众视野。其实，早在2012年，教育部就发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》，指出要不断促进信息技术和教学融合，...
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2025-04湖南财政经济学院2025年教学改革研究项目立项评审结果公示各单位：根据省教育厅《关于开展2025年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项和结题工作的通知》和《湖南财政经济学院关于组织2025年省、校两级教学改革研究项目立项和结题工作的通知》（湖财教通〔2025〕4号）要求，学校组织开展了校级教学改革研究项目的立项申报工作。经专家评审、学校研究，确定2025年校级教学改革研究项目立项55项，从中遴选40项推荐为省级教改项目，...
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2025-04各二级学院：根据学校《湖南财政经济学院实践教学管理办法》（湖财校发〔2023〕213 号）和教务处发布的《关于做好2025届本科生毕业实习工作的通知》（湖财教通〔2024〕190号）文件精神，为扎实做好2025届本科生毕业实习工作，现将有关事项通知如下：一、请各学院将根据专业特点及教学大纲要求制定的实习工作方案（包括组织管理、实习内容、实习要求、工作安排、经费预算、实习考核和成绩评定办法等，可参考附件1）、集中实习审批表（...
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2025-04应用型本科院校卓越创新2.0交叉学科人才培养模式的构建与实践项目主持人： 孙光团队成员：黄华军、蒋望东、龚春红一、项目研究背景在全球步入数字经济与智能时代、国家大力推进“新工科、新文科、新商科”建设的宏大叙事下，高等教育正经历一场深刻的范式变革。创新驱动发展成为国家核心战略，对人才的知识结构、能力素养提出了前所未有的高要求——不再是单一领域的专才，而是能够驾驭复杂性、引领跨界创新的复合型、融通性人才。然而，...
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2025-04项目名称：基于“双融合”的地方高校创新型金融人才培养模式探索与实践项目主持人：李艳丰团队成员：王群琳、罗四维、王蓉、李博达 一、项目研究背景信息技术推动经济社会迈入数智金融时代，提升金融人才培养质量，既是高等教育改革的重要内涵，也是建设现代化国家的关键环节。2024年全国教育工作会议明确提出“要把握教育、科技、人才一体推进的内在规律性”“加强科教融汇、产教融合、人才培养间的纽带联系”“加强教育自身规律研究”...
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2025-04新文科视域下基于“学研赛创”融合的财税类创新创业型人才培养模式与实践研究项目主持人：胡小梅团队成员：吴金光、贺飞跃、刘安长、胡扬一、项目研究背景党的二十大报告提出“人才是第一资源，创新是第一动力”。创新的关键在人才，人才的培养靠教育。培养高质量创新创业人才是时代赋予高校的重大课题。党的十九大报告提出新时代培养高素质的哲学社会科学人才至关重要，推动中国特色哲学社会科学体系建设成为坚定我国文化自信的必由之路；...
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2025-04基于知识图谱的大学英语多元化教学评价体系构建研究项目主持人：胡立团队成员：钟玲俐、杨琼微、庾又心一、项目研究背景随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的变革。知识图谱作为一种新兴的知识组织和可视化工具，能够清晰地展现知识间的关联，为精准化、个性化教学提供了可能。然而，当前大学英语教学仍面临诸多挑战，尤其是非英语专业学生的英语应用能力培养问题。传统的教学模式往往难以精准把握学生的实际学情，教学重难点定位不够科学，...