近年来，外国语学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻落实《湖南财政经济学院建立健全师德师风建设长效机制实施办法》和《湖南财政经济学院“师德师风建设年”推进方案》等文件精神，始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，深入开展师德师风建设专项行动，在机制建设、教育引导、典型示范等方面常抓不懈，推动“师德师风第一标准”入脑入心入行，引导广大教师争做“四有”好老师、当好“四个引路人”。
强化组织领导，完善制度机制。学院党委高度重视师德师风建设。自2021年学校开展“师德师风建设年”以来，学院就部署推进师德师风建设工作。成立由书记、院长任双主任的教师工作委员会，统筹教师思政工作和师德师风建设。强化教育引导，提升师德修养。实施“新教师、青年教师导师制计划”，开展师德师风专题培训，引导青年教师自觉将师德修养纳入职业生涯规划、融入教书育人实践。加大《新时代高校教师职业行为十项准则》宣讲，组织教职工开展深入学习，引导教职工严守职业道德规范、坚守育人初心使命。强化示范带动，厚植师德文化。激励广大教师争做为学、为事、为人的典范。充分发挥优秀教师的引领示范作用，不断提升全校教师的师德涵养。经过师德师风建设工作，学院教师工作积极性得到了提升，教学热情被进一步激发，涌现出一批爱岗敬业的榜样，其中最为典型的为日语系付敏老师。
在课堂教学中，付老师认真负责，不仅是学生们心目中高水平的专业老师，更是学生信赖的精神导师。她满怀热忱，为学生们打开专业知识学习的新大门。每次教学主题的思考，课堂教学内容的设计，学生们都能感受到付老师备课的细心与认真。设计讨论课程时，她充分尊重学生的意愿。课后及时了解学生对教学的反馈、自主学习进度，尤其是关注特殊学生的情绪变化。在付老师的课堂上，学生们学到的不仅仅是外国语言文化知识，还有“爱的教育理念”的传递，更感受到了付老师十年如一日对教育事业的真挚热情。
付老师在指导学生参加各类学科竞赛过程中肯付出，肯奉献，尽职尽责，不求回报，都是利用个人休息时间指导学生。带领学生取得一次又一次的佳绩。付老师每年主动报名参与学生的各项专业竞赛指导工作。在付老师的指导下，学生先后荣获“湖南省大学生日语配音大赛”一等奖，“湖南省高等院校日语演讲比赛”个人一等奖，团体一等奖。这两项省级赛事分别由湖南省教育厅和湖南省日本人协会举办，是日语专业学生彰显才华和语言能力的舞台，我校学生以良好的表现战胜了省内985、211等大学的强劲对手，实现了历史性的突破。付老师在指导过程中十分严格且注重细节，从学生的发音到写稿背稿都要求达到最满意的状态；与同事无数次努力探讨，找日本学者改稿，只为拿出一份更完美的演讲参赛稿；对于比赛服装都会亲力亲为，将学生带到自己家中挑选合适的比赛正装。每年的大学生日语演讲比赛是11月份，付老师刚进入暑假就开始正式指导，因无法与学生线下指导，付老师采用微信通话的线上方式指导学生的发音等问题。每天晚上与学生准时拨通语音，“今天也加油哦。”耐心地指导学生每一处发音不正确的地方。之后，用日语和学生随意交流各种话题：美食、故乡……分享自己的故事，培养学生的日语会话能力和思考能力。“晚安，明天也一样的时间哦。”这样与学生互动持续了一整个暑假，学生的日语听说读写能力在相互交谈中进步，更加深了师生的互信关系。开学之后，演讲比赛的指导改为面对面指导。当学生缺乏自信时，她也总是拍拍学生的肩膀，说“没关系，多加练习肯定会进步的！”。付老师给予了学生最大的鼓励和帮助，对参赛的学生们有期待但也从不会给他们压力，她通过给学生们分享许多优秀的学长学姐的故事，让学生们产生内驱力，积极主动地去完成各自的任务。每周六组织一次集体练习，付老师每次也从不缺席。有时，她也会因为其他事情非常疲倦，但是在练习中，她仍然保持高度热情面对学生。细致地指出每个参赛学生的问题，并在练习之后也常常思考着改进方案。她不辞辛劳，自己的休息时间也在工作，学生们常常对她表示感谢，但她总是说“没关系，这也是我的职责所在嘛。”
2022年，在学生备战省级演讲比赛决赛的关键期，付老师的父亲去世了，但就是在这样的悲伤中，在忙于葬礼仪式等事务中，她仍然惦记着学生的即兴演讲稿，并拜托其他老师帮忙改稿子。即使在遭遇了人生重大变故的时候，付老师也第一时间考虑到学生们的需求，让学生感动不已。
学生在比赛训练过程中所收获到的不仅仅是专业水平提高的成就感，更是体会到付老师的人文关怀。而在这份工作和成绩的背后，付老师得牺牲更多的精力，付出更多的时间。其中一位获奖学生在发表获奖感言时说：“感谢付敏老师的用心指导，或许对付老师来说是理所当然，但对于我们而言是贯穿一生的痕迹。”
在课程思政方面，付老师做到了润物细无声。她在课堂上注重青年大学生正确世界观、人生观、价值观的树立，将大学课堂和思政教育相结合，用自己的故事经历教育感化着学生。付老师是老师，但是更有着一颗学生的心，积极上进，求知若渴，也利用课余时间不断思考着自身的专业拓展和学生毕业后学业规划的问题，经过多次与日本圣泉大学的沟通联系，为学生建立了3加1的留学国际合作项目，为学生继续深造搭建了桥梁。
在指导与帮扶学生就业方面，付老师不惜余力地为学生找各种就业渠道，除了为学生搭建湘江新区商务平台、永旺梦乐城、平和堂等实习基地以外，与日本猎头公司合作，免中介费为学生提供赴日工作的机会，已经有两名学生成功拿到日本人文签证在日本工作，1名学生资格审查已经通过，进入面试阶段。
习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”什么才是好老师？育人之德，与时俱进；予以榜样，传承信仰。雅斯贝尔斯所说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。对于学生而言，教师的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。在师德师风建设工作常态化工作进程中，外国学院务实求真，激发了老师们的职业热情，也带动了全院教职工积极向上的工作氛围，在接下来的工作中，相信学院会涌现出更多的榜样，学院的师风师德建设工作也将更有成效！
