（本网讯）9月18日，经济学院组织召开《经济学通论》课程专题备课会，会议由副院长陈雯主持。学院课程组教师围绕“大一新生《经济学通论》课程教学深度把控”与“课程目标差异化定位”两大核心议题展开深入研讨，旨在进一步统一课程教学标准、解决教学过程中的重点难点问题；同时结合当前经济发展新形势与学生学习需求，推动课程教学内容与方法的迭代升级，为新学期提升课程教学质量、培养学生经济学核心素养奠定坚实基础。经济学院10余名授课教师参会，围绕课程建设展开深入研讨。
会议现场
会上，教师团队结合教学实践经验，就教学措施优化达成系列共识。在教学方法层面，明确将采用理论与实践相结合的教学模式，依托学院教学资源搭建多元化学习场景，增强学生课堂参与度与知识应用能力；在评价机制方面，进一步完善“过程性考核+期末考核”综合评价体系，加大日常学习表现、实践任务完成情况在总成绩中的占比，更全面反映学生学习成效；同时，针对课程教学节奏把控、重难点讲解策略等关键环节开展分组研讨，形成统一教学思路与实施标准，保障不同班级教学质量的一致性。
会议最后，陈雯对备课成果进行总结，强调《经济学通论》作为非经管类专业大一学生的通识必修课，对于激发学生学习兴趣，奠定扎实的学习基础尤为重要。要求全体授课教师以此次备课会为契机，将研讨确定的教学措施落到实处，在教学过程中持续收集学生反馈、动态调整教学策略，同时加强课后教研交流，共同解决教学中出现的新问题。此次集体备课会的召开，不仅明确了课程教学的优化方向，也强化了教师间的协同合作，为经济学院提升基础课程教学水平、推动高质量人才培养提供了有力支撑。
