肖红芳老师，英语系主任，一位在讲台深耕二十余载的教育者。岁月流转中，她以“立德树人”为圭臬，以“学生中心”为航标，在教学、科研、管理的多维舞台上，始终保持着对教育事业的炽热情怀与卓越追求，如同一束温暖而坚韧的光，照亮了无数学子的求知之路，也引领着英语系不断开拓前行。

一、丹心育桃李，讲台写春秋：以学生为中心的课堂革命

她的课堂，从来不是单向的知识灌输场。她坚信教育的灵魂在于点燃与唤醒。多年来，肖红芳老师的教学工作量始终位居外语学院前列，年均承担课时远超标准要求。在繁重的教学任务下，她依然坚持开发新课、探索新模式。每一次备课，都是她对“以学生为中心”理念的深度践行：根据学生认知特点和专业需求，精心设计项目任务、翻转课堂、情景模拟等多元互动环节，将语言训练与文化浸润、价值引领巧妙融合，让课堂成为学生语言能力提升与思维品格塑造的沃土。

她深知，真正的“立德树人”蕴含于每一处教学细节。她关怀学生个体发展，善于捕捉学生思想动态，在专业指导中渗透理想信念教育，在语言训练中培养跨文化沟通能力与家国情怀，将课程思政如盐入水般自然融入课堂内外。她主持建设的《会计英语》课程，因其鲜明的应用导向和扎实的教学设计，成功获批校级精品开放课程立项；其负责的《综合英语（一）》课程，凭借突出的教学实效与育人成效，被评为校级一流课程。这些成果正是她投身教学、锐意改革的生动注脚。

二、教研同频振，学术立标杆：以探究精神引领专业发展

肖红芳老师深谙，优秀的教师必须教学与科研并重。在承担繁重教学与管理工作的同时，她对学术的追求从未停歇。她坚持利用假期和课余时间，积极参加国内外各类高层次学术会议与专业培训，不断更新知识储备、追踪学科前沿。持续的自我提升，使她在科研领域不断取得突破：近五年在国内外各级学术期刊上公开发表教研论文10余篇，其中不乏高质量的三类核心期刊成果；更为难得的是，作为主持人或核心成员，她成功申报并完成了8项省、厅级科研课题，研究领域涉及语言学及英语教学法的前沿方向。

她的科研绝非书斋里的独奏，而是与教学实践紧密相连的交响。其研究课题多源于教学中亟待解决的痛点问题，ESP（专门用途英语）课程有效性提升等。科研成果又能迅速反哺课堂，优化教学设计，提升教学内容的深度与前沿性。这种教研相长、良性互动的模式，不仅夯实了她的专业底蕴，更显著提升了人才培养的针对性和时代感，为英语系专业建设注入了强劲的学术驱动力。

三、躬耕教研室，聚力育新苗：以团队协作驱动集体腾飞

作为英语系主任和教研室带头人，肖红芳老师深知“独行快，众行远”。她将教研室视为教师专业成长与教学创新的共同体，殚精竭虑营造积极向上、协作共享的教研氛围。她精心规划教研活动，从常规的集体备课、教学大纲研讨到深层次的教学反思、教学诊断、示范课观摩与评课，形式多样、内容务实，有效提升了全系教师的教学规范与能力。

她特别关注青年教师的成长，甘为人梯，倾力帮扶。通过学院组织的结对、教学技能竞赛辅导、科研项目传帮带等方式，她毫无保留地分享经验、指导方法。她统筹协调全系力量，有序推进专业评估、培养方案修订、新专业（方向）论证等重大工作。她尤其重视课程体系建设与质量提升，积极推动各门课程的持续改革与迭代升级，为英语系整体教学水平的跃升提供了坚实的组织保障。

桃李不言，下自成蹊。肖红芳教师以其深厚的学养、精湛的教学艺术、丰硕的科研成果和卓越的领导力，生动诠释了新时代高校教师的崇高使命与责任担当。她日复一日地耕耘在平凡的岗位上，却以不凡的付出和炽热的教育情怀，在教育星空下散发着恒久而动人的光芒。她不仅是学生心中的明灯，更是同行敬仰的榜样，引领着英语系师生在追求卓越的道路上坚定前行，不断书写着教书育人的动人篇章。