（本网讯）7月10日，是湖南财政经济学院外国语学院的“朝行队”在湖南省怀化市沅陵县沅陵镇开展“三下乡”活动的第一天。为了发挥队员们的专业、兴趣优势，播撒艺术种子，同时增进孩子们对艺术的了解，激发孩子们对艺术的兴趣，培养孩子们的人文艺术情怀，支教队伍在开设文化课程之余还设计了很多艺术类课程。

课堂精彩呈现篇

在上课之前，老师们展开了省城长沙的一系列介绍。希望通过这些介绍，让孩子们学习到更多的知识，开拓视野。

（图为老师在介绍长沙。 曹旺兴摄）

老师们基于“音乐的节奏思维”和美学概念，充分发挥自身优势，结合课堂的实际情况，坚持以学生为中心，用音乐唤醒儿童纯真活泼的天性，结合爱国主义教育，欣赏了视频“我和我的祖国”。视频中涉及抗日战争时期爱国战士们为国奉献牺牲的内容，通过老师耐心讲解视频中的具体战役和战争背景，孩子们了解了当今幸福生活来之不易。相信他们在这种浓厚的爱国主义氛围中成长，能更加坚定理想信念，同时为他们成为有理想、有担当、有本领的社会主义建设者和接班人奠定了基础。

（图为老师在教学歌曲“我和我的祖国”。 曹旺兴摄）

课堂上，老师们带小朋友们根据即兴节奏进行身体的律动，如跟着鼓点移动，还带他们听着节奏进行即兴身势动作创编，比如跟着节奏拍手、跟着音乐摇沙袋等等。孩子们在老师的引领下，深深的爱上了跃动的旋律和自由创造身势的快乐，纷纷投入到音乐与身势动作的海洋里。他们如翩翩的蝴蝶，在知识的花园中探索。老师和孩子们携手奋进编织绚丽的课堂画卷。

最后，老师进行歌曲教学。在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整地欣赏乐曲，根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机。一般情况下，在孩子们都了解整首歌曲的背景和主要意思之后将进行第一遍范唱。同时，在进行歌曲教学中，老师会有感情的为学生进行范唱，进一步启发学生以达到更好的学习歌曲的目的。

感悟篇

“我觉得上音乐课是一件非常放松的事情。”“能让乡村的孩子们爱上音乐、享受音乐，是一件十分美好的事情。”孩子们和校团委的老师都对音乐课给予了比较高的评价。朝行支教队的成员们也表示，希望通过三下乡社会实践活动，将高校文化资源送到乡镇，让孩子们接受艺术的熏陶，为助推乡村文化振兴增添绵薄之力。