学院简介

外国语学院办学历史悠久，其前身可追溯至原涉外经济贸易系下属的三个英语教研室（英语专业教研室、大学英语第一教研室和大学英语第二教研室）。为顺应高等教育发展新形势，优化学科布局，提升人才培养质量，学校于2007年3月整合原系部的教学与师资资源，正式成立外语系；2016年5月，在外语系基础上升格为外国语学院。

外国语学院发展定位清晰。随着学校2010年成功升格为本科院校，学院自2011年、2012年、2013年、2015年分别开始招收英语专业、日语专业、翻译专业、商务英语专业本科生，并于2015年、2016年、2017年、2019年获得相应专业学士学位授权。截止目前，学院设有英语、日语、翻译、商务英语4个本科专业，专任教师106人，其中博士14人，教授4人、副教授17人，已形成以硕博士学位、中高级职称教师为主体，中青年教师为骨干的教学科研型的师资队伍。全日制在校本科生1569人。

学院设有英语系、日语系、翻译系、商务英语系、大学英语一教学部、大学英语二教学部、外籍教师教学部共7个基层教学组织，学院教师在完成专业教学任务的同时承担全校公共外语教学任务。学院的学科建设、专业建设、教学教改、学生培养相得益彰，外国语言文学学科下设英语语言文学、翻译学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、外语教育共5个研究方向。2016年以来共立项国家级项目5项、教育部项目4项，省级项目50项，横向项目2项；发表CSSCI核心期刊论文50篇，SSCI论文10篇；出版学术专著10部；主编教材10部；获省级教学成果三等奖1项。《大学英语（一）》为被认定为国家级一流课程；《外贸英语函电》《商务日语》为省级精品课程；《翻译理论与实践》《大学英语（一）》被认定为省级一流本科课程；大学英语二教学部为省级优秀教研室；外国语言文学学科为校级应用特色培育学科；英语专业获批省级一流本科专业建设点。另外，学院建有学生翻译实践指导中心和“ESP教学与应用”校级研究所2个实践和教研平台。

外国语学院始终贯穿“立德树人”的育人理念，依托学校优势学科，坚持“外语+财经”的人才培养模式，通过“专业强基，科技赋能，人文铸魂”的育人路径，着力培养财经特色鲜明的应用型外语人才。近年来，学生在湖南省大学生英语能力大赛、日语能力大赛、跨文化能力大赛等大型赛事中均取得优异成绩。学院毕业生综合素质高，考研录取率逐年持续上升，2022届为7.60%，2023届为9.17%，2024届为14.29%，2025届为15.8%，均位居学校前列。其中10%以上的毕业生被“双一流”高校录取。学院毕业生就业势头良好，并能实现高质量就业。近三年初次就业率均超过全省平均水平，学生毕业后到国内大型公司、政府部门、金融系统、外资外贸企业、教育行业、专业翻译机构工作，深受用人单位好评。

一、坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务

学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，全面贯彻执行党的教育方针，依法治院，围绕国家战略需求，坚持社会主义办学方向，贯彻立德树人根本任务，秉承“正德厚生，经世济用”的校训，谨记“语融东西，文汇中外，学贯古今，习通终生”的院训，培养应用型外语人才。

学院以高质量党建引领高质量发展，坚持党建与业务一融双高，聚焦主责主业、厚植家国情怀，立足专业根本、彰显育人特色，将“用外语讲好中国故事”和“理解当代中国”等核心课程与党建工作紧密集合，着力打造具有外语学科特色的党建工作体系，实现党建工作与学院建设目标融合、与教育教学改革融合、与师生成长成才融合，团结带领全院师生员工，提升人才培养质量、凝练学科专业特色、拓展社会影响力，开创事业发展新局面。

近年来，学院12人先后获校优秀共产党员及优秀党务工作者荣誉称号，1人获“双带头人标兵”荣誉称号，学生党员、入党积极分子获各类荣誉百余项，外国语学院教师第二党支部获评2023-2024年度校先进基层党组织。

二、聚焦“教研创新”的师资队伍支撑本科人才培养

（一）坚持“师德为先”，师资队伍对人才培养的保障度明显提高

始终把师资队伍建设作为提升人才培养质量的基础和关键，构建 “八位一体”师资队伍建设体系，重点围绕师德师风、学术水平、教学能力、产学研用能力、教学投入、教师发展、国际视野和团队协作八个方面提升教师教书育人能力和水平。落实“师德师风”一票否决制，学院全体教师师德师风年度考核均为“合格”以上。严格执行教授为本科生授课制度，学院现有4位教授均承担了英语专业、商务英语专业、翻译专业和大学英语课程的教学任务。积极推进基层教学组织建设。学院教师先后获湖南省教学能手1 人，校级优秀教师8人，校级优秀教育工作者2人，十佳教师1人，十佳教育工作者2人。

（二）以“科教融合”为核心，师资队伍建设成效显著

学院始终围绕“科教融合”和“科技赋能”的发展理念，将科学技术与教育教学深度结合，推动师资队伍高质量发展。立足学校办学定位与学科特色，主动对接新时代经济社会发展对外语人才的新需求，通过系统化组织教师参与以“AI时代的外语教育教学”、“AI赋能外语教学研究”为主题的大学外语教学改革、外语专业教学、学科建设与科研研讨活动，构建了“拥抱技术、善用技术、教研互促、协同发展”的教师成长路径。

基于教师研究方向组建多层次教学科研团队，创新开展“课题驱动式”“成果反哺式”等特色教研活动。近年来建设成效显著，学院教师共获国家级和省级各类教学竞赛奖项共计35项；立项国家级项目5项、教育部项目4项，省级项目50项，横向课题2项；发表CSSCI核心期刊论文50篇，SSCI论文10篇；出版学术专著10部；主编教材10部；获省级教学成果三等奖1项。

通过深化科教融合，学院实现了科研创新与教学改革的良性互动：一方面，前沿研究成果持续转化为优质教学资源，近三年开设的多门专业课程融入教师最新研究成果；另一方面，教学实践中的现实问题又为科研提供了源头活水，形成“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的闭环机制。这种深度融合模式不仅显著提升了人才培养质量，更打造出具有鲜明特色的高水平外语师资队伍，为学院高质量发展提供了持续动力。

三、围绕“专业强基、科技赋能、人文铸魂”提升人才培养质量

（一）创新人才培养模式，形成“外语+财经”为特色的三维一体育人体系

学院人才培养模式以“外语+财经”为特色，依托省级一流专业建设平台（英语）和学校财经学科优势，通过“专业强基、科技赋能、人文铸魂”的路径，构建培养学生的 “外语知识-财经素养-创新实践”能力链，形成“价值引领、学科交叉、产教协同”的三维一体育人体系，培养具有跨文化交际能力的应用型外语人才。

（1）价值引领与素质拓展并重

学院坚持五育融合的培养路径，通过思政课程与课程思政同频共振，塑造具有家国情怀和国际化视野的外语人才。课程体系构建应用型知识结构，体育强基锻造协作精神，美育涵养激发创新思维，劳动实践深化社会担当。学院注重以文化人、以文育人，将人文精神培育贯穿教学全过程，依托经典阅读、跨文化比较与批判性思维训练，引导学生深入理解中外文化精髓，塑造健全人格与价值认同。通过人文铸魂，全面提升学生的文化自信、思想深度和精神品格，培养既有语言技能又富人文底蕴的高素质人才。

（2）学科交叉与能力进阶双驱

构建“语言内核强化根基，财经外延拓展边界”的学科交叉双核驱动机制，通过理论实践双向赋能实现能力进阶。学院始终将专业强基作为育人根本，持续优化学科结构、夯实专业基础、深化课程内涵，系统提升学生的核心语言素养与综合应用能力。理论课程如《高级财经笔译》《综合商务英语》《高级日语》《综合英语》等筑牢语言内核。同时，开设《日语经贸谈判》《跨境电商数据运营与管理》《跨国公司经营管理》等财经特色课程；开设《管理学通论》《人工智能基础与应用》《法学通论》等通识必修课程，使学生掌握语言知识、科学思维、国际视野、经济学和管理学。课堂实践教学依托同声传译实验室训练学生口译能力，实训课程《用英语讲好中国故事》通过短视频多模态形式以实战项目对接湖湘文创和企业出海的需求，专业选修课程《CATTI三级笔译》对接行业证书；联合人文与艺术学院开设“语言应用”微专业，聚焦财经、商务、政务等职业场景，培养学生在双语表达、大语言模型写作技术应用与及现代职场沟通等方面的能力，贯通学科交叉与能力进阶育人路径。

（3）科教融合与产教协同创新

学院坚持科教融合理念，科研成果显著提升，累计获国家级课题立项5项、教育部课题4项、省级课程建设项目10项，科教融合有效反哺教学创新。积极推动科技赋能教育教学，大力推进智慧教学环境建设，已建成智慧实践教室与同声传译实验室，广泛应用语言智能技术、在线开放课程与在线测试平台，实现教学资源数字化、学习过程数据化与教学评价智能化，以现代信息技术提升语言学习效率和跨学科应用能力。在此基础上，学院大力推进产教协同创新，构建“双师双能”型教学团队，现有24位专任教师获双师双能型教师认证，引进行业企业双师型实践教师36名，与13家单位共建实践教学基地。通过博士及高职称教师领衔指导大学生创新项目、双师型教师带队参与行业竞赛、校外实践导师深度介入学生见习实习及毕业论文指导等举措，实现科研优势向育人实效的持续转化。

（二）完善课程管理体系，课程建设成效显著

学院根据《湖南财政经济学院课程建设管理办法（修订）》（湖财教发〔2025〕31号）、《外国语学院课程建设管理办法》（湖财外语院发〔2025〕12号）等文件，持续加强课程管理和建设，对教师的教案、授课计划、听评课情况、课程过程性考核与期末考核等作出了规范性要求。2024年来，共完成145门课程大纲的修订。学院秉承“以学生为中心，以学习成果为导向”的课程建设理念，通过多样化教学模式和多元化评价机制构建跨学科课程体系，将微观经济学、宏观经济学、会计学、管理学原理、财政学、人工智能基础与应用、法学通论、创业基础等经管类课程融入专业基础课、专业必修课和专业选修课体系中。同时，推动人工智能与外语专业交叉融合，将计算机、大语言模型等科学技术与专业课程相结合。开设了AI辅助翻译技术、计算机辅助翻译、译后编辑等与前沿科学技术融合的核心课程，并拓展至跨境电商数据管理等应用领域。

近年来，《大学英语（一）》获批第二批国家一流线上线下混合课程，《翻译理论与实践》《大学英语（一）》获批省级一流课程、《外贸英语函电》《商务日语》获批省级一流线上精品课程、《大学英语（一）》《大学英语（二）》获批校级课程思政示范课程、《会计英语》《综合商务英语》《商务日语》《英语国家社会与文化》《英美文学选读》获批校级精品开放课程。国省校三级课程建设显著提升了教学质量与学生综合能力，为培养具有国际视野、创新精神与实践能力的高素质外语人才奠定了坚实基础，同时，为学校各专业培养语言素养与数字化素养双优的新时代人才做出了贡献。

（三）构建“产教融合”驱动的实践教学体系

学院各专业都构建了完整的实践教学体系，包含课程实践、实验实训、实习实践三个模块，实践学分比例达总学分的25%及以上。课程实践主要是语言技能课，实验实训含专业技能综合实训和行业模拟实训，实习实践包括专业认知实习、专业实习、毕业实习以及劳动教育实践、创新创业实践和社会活动等，各模块实践教学开出率100%。学院严格实践教学的过程管理，严抓各环节质量，制定相关计划和质量标准，定期检查随机检查相结合，及时总结并持续改进，切实保证了学生的实践动手训练时长，全面提高了学生的实践能力，为学生参加学科竞赛、完成毕业设计与论文奠定了坚实的基础，每年毕业论文的检测合格率达100%。

进一步加强和优化专业实习实训基地建设，与长沙市望城区大湖中学、湖南新康辉国际旅行社有限公司、湖南良师教育科技集团有限公司、上海超拓国际物流集团运营中心、东莞在一起电子商务有限公司、湖南心敢科技有限公司、深圳市齐乐模具科技有限公司、中非青年创新创业基地、广州伯牙国际文化传播集团有限公司等单位签订了实践教学基地协议，为专业认知、专业实习和毕业实习等实践教学环节提供了有力支撑，同时，学院引进36位来自行业企业的“双师型”实践教师，进一步优化了学生实习实践指导工作。

持续推进产教融合协同育人，一是建立实习实践基地群，实施产教融合协同育人。通过产教融合，开展教学改革，提高学生毕业论文选题的实践比例，来自实践一线的毕业设计（论文）选题占比约50%。二是加强校企共建，积极推进产教融合，深化专业内涵建设，在强化实践教学的同时，结合行业企业人才需求，提高为企业培养创新型应用人才的针对性。三是聘请行业教师进校园，为提高学生专业认知、语言服务经济、职业发展规划等进行有针对性讲座和指导。

（四）进一步推进大学英语线上线下教学模式，创新“以说为牵引”的大学英语课程改革

大学英语教学团队采取“任务驱动”“产出导向”教学方法，渗透“数字化”思维，开展线上线下深度融合的混合式教学，立足培养非英语专业学生成为语言素养与数字化素养双优的新时代人才。大学英语（一）课程于2023年被认定为第二批国家线上线下混合式一流本科课程。课程经历了“学情数据引领”的探索期、“数字素养驱动”的成熟期到“知识图谱助力”的反思期。在课程教学中，大学英语教学团队注重课程内容重构。在教学设计中，根据每个语言模块的教学目标，并进行多层级的任务达成指标，学生可以根据能力等级选择中阶或高阶任务。除了语言输出能力外，还关注数据素养、创新思维和合作能力等。作品呈现形式包括图片、PPT，音频、视频和数字化海报等多模态。

自2017年大学英语教学团队实施课程改革和建设以来，《大学英语（一）》获“第二批国家线上线下混合式一流本科课程”。在建设过程中，课程持续优化，人才培养质量取得了优异的成绩：大学英语四级过级率在省内位居前列；学生多次获“理解当代中国”大学生外语能力大赛湖南省一等奖和全国铜奖；获国家级创新创业项目，技能比赛等国家级、省级项目共计58项。学生积极参与假期国外实践活动，中非经贸博览会和青年创业论坛等志愿者活动，英语运用能力受到各单位的一致认可。大学英语课程评教满意度为91.5%，学生认为在大学英语课堂中学到了自己想要学的知识，坚定了四个自信，培养了家国情怀。学生在各类竞赛中表现突出，近五年学生参加湖南省普通高校大学生英语演讲比赛、湖南省普通高校大学生跨文化能力大赛、用英语讲好湖南故事等各类赛事，共获国赛一等奖4项、二等奖 5项、三等奖7项、省赛一等奖17项、二等奖29项，三等奖40项。各类英语等级考试过级率稳步提升。同时，在考核方式上进行创新，自 2023年下学期开始全面采用无纸化考试共计253余场。线上考试既锻炼了教师信息化教学能力，也有效检验了学生的学习效果，为大学英语课程借助itest智能测试云平台进行教学创新改革，优化测评、提升师生信息化素养，进一步提高课堂教学效果奠定了基础。

（五）深化“赛教融合”教学模式，服务国家战略的应用型人才培养成效显著

学院构建了“以赛促教、以教促学、学以致用”的闭环培养体系，通过科研训练、创新平台搭建、竞赛实践等举措，全面提升学生解决实际问题的能力。

学院积极鼓励学生参与科研项目，支持学生开展科研活动。例如，学院每年组织学生申报校级、省级大学生创新创业训练项目，近三年累计立项12项，其中国家级2项，校级10项，参与学生超过500人次。此外，学院还建立了“导师制”，为每位学生配备科研导师，指导学生开展科研训练。近年来，学院本科生以第一作者/通讯作者在公开发行期刊发表论文20篇，参与教师科研项目10人次，体现了学生的创新能力。学院始终以培养高素质应用型外语人才为目标，教师指导学生在各类竞赛中屡获佳绩，近年来，获学校认定的A类赛事国赛三等奖1项，省赛一等奖8项，二等奖10项，三等奖17项，团体二等奖2项，团体三等奖3项，展现了学生的实践能力和创新精神。  

目前，学院有在建有实践教学基地13个，通过“专业认知”“专业实习”“毕业实习”等实践教学活动和职业资格培训、校企合作等方式，帮助学生将理论知识应用于实际问题解决，提升学生的实践能力。近年来，学院学生在企业实习中表现优异，得到了用人单位的高度评价，学生参与“挑战杯”大赛，近三年，有9人次获等省级奖项。

（六）立足本学科实际，将服务省“三高四新”战略落实在社会服务等过程

学院立足本学科实际，通过丰富多彩的社团活动、校园文化、社会实践和志愿服务等活动，将服务省“三高四新”战略落实在语言服务、文旅推广、社会服务等过程，全面提升学生的综合素质和社会责任感。  

（1）社团活动与校园文化建设  

学院支持学生参与各类社团活动，如学术科技类、文化艺术类、体育健身类等，丰富学生的课余生活。例如，学院每年举办英语演讲比赛、配音大赛，吸引了大批学生参与。此外，学院还注重校园文化建设，通过举办“文化艺术节”“体育竞赛”等活动，营造积极向上的校园文化氛围。近年来，学院学生8人次在省级以上艺术展演、体育竞赛中参赛获奖。  

（2）社会实践与志愿服务  

学院鼓励学生参与社会实践和志愿服务，将理论学习与实践相结合。学生积极参加“中非经贸博览会”志愿服务、校企合作项目等，累计服务超1000人次，为区域对外交流与经济合作提供智力支持，获得好评。学院每年组织学生积极参与大学生暑期“三下乡”社会实践活动和“返家乡”乡村振兴实践活动。学院“语翼飞翔”志愿服务队连续两年获得湖南省“七彩”假期优秀服务团队，卿孝娴获得省级“优秀”志愿者；陈宇露和钟子乐获得分别获得2023年度和2024年度“芙蓉学子”公益之星。除此之外学院还与社区签订了党建共建协议，鼓励学生积极服务社会，到社区参与爱心助学、公益宣讲、志愿服务，让学生在服务社会中增长才干、锤炼品格。近年来，学生参与社会实践的覆盖率超过90%，学院“语翼飞翔”志愿服务队获得湖南湘江新区优秀志愿服务团队一等奖，西大门社区“优秀爱心企业”，得到了当地政府的高度评价，并被多家省级媒体报道。

四、培养行业精英，人才培养质量持续提升

学院坚持服务国家和区域经济社会发展需求，积极引导毕业生到重点行业、重点领域就业，毕业生就业质量和职业发展状况良好。近三年毕业生初次就业率保持在湖南省平均水平以上，其中80%的毕业生选择在国家和区域经济社会发展急需的领域就业，如教育培训、对外贸易等。毕业生升学率（含国内与国外）逐年攀升，2022届为7.60%，2023届为9.17，2024届为14.29，2025届为15.8%，均位居全校前列。其中10%以上的毕业生被“双一流”高校录取。  

学院坚持培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，近年来涌现出一批在各领域表现突出的优秀毕业生。典型案例包括：2020届商务英语专业谭悦，现任深圳创维-RGB电子有限公司华南大区市场总监，管理8亿规模业务；2021届毕业生陈江媛自主创业后入职华强北行业Top5企业，现任长沙分部总经理；2023届英语专业黄问作为西部计划志愿者，在新疆旅发大会期间出色完成葡萄沟景区讲解任务；周机英同学创办的中山市迈锐照明科技有限公司年营业额超过5000万元，创造了100余个就业岗位。这些案例充分展现了学院人才培养的显著成效。

五、坚持“以学生为中心”，社会对人才培养的满意度高

坚持“以学生为中心”，聚焦学生理想信念教育和学业能力提升，不断健全学生指导与服务支持体系，精心培养爱国、励志、求真、笃行的新时代大学生。学院成立毕业生就业工作领导小组，制定就业工作方案，定期召开毕业生就业专题会议，实行就业责任田承包制，将毕业生就业工作纳入教师年度评优量化考核；对“建档立卡”贫困家庭应届毕业生制定“一对一”就业帮扶措施；大力拓宽就业渠道，积极开展“访企拓岗”专项行动，深入调研用人市场，广泛联系校友企业，每年学院邀请企业来校开展专场招聘会，为学生提供就业机会；加强对学生的就业指导服务，学院分年级开设创新创业基础、创新创业实务和大学生就业指导等课程，帮助学生提高就业能力；通过举办各类比赛活动，以赛促学，帮助学生提升专业素养和师范技能；学院不定期邀请优秀校友、企业负责人分享求职创业技巧和经验，通过“考研模拟面试”“创新创业实践周”“简历制作指导”帮助毕业生为求职做足准备。学院高度重视学生的职业生涯规划和就业指导，通过开设职业生涯规划课程、举办就业讲座、组织企业参观等方式，帮助学生明确职业目标，提升就业竞争力。学院每年邀请企业HR和优秀校友分享求职经验。此外，学院还建立了就业帮扶群，定期发布招聘信息，组织校园招聘会。近年来，学院毕业生就业率保持在省内平均水平以上，考研率位居学校前列。 通过上述工作，学生就业意识增强，就业能力提升，就业质量不断提高。近三年，认定家庭经济困难学生 1193 人次，获国家助学金 789人次，勤工助学 108 人次，7 人获国家奖学金，110 人次获国家励志奖学金，84 人获省、校级优秀毕业生，132 人获三好学生，25 人获三好学生标兵，94 人获优秀学生干部，校级先进班集体 6 个。近三年毕业生初次就业率分别为 87.72%、89.9%和 90.56%。

学院高度重视毕业生质量的持续跟踪评价，建立了完善的毕业生跟踪评价机制，每年通过定期调查、校友访谈、用人单位反馈等方式，全面了解毕业生的职业发展状况和社会贡献，为教育教学改革提供依据。近年来，外国语学院充分发挥语言学科优势，为社会培养了大批兼具国际视野与本土情怀的高素质复合型人才。毕业生凭借扎实的语言功底和专业领域知识，主要活跃在国际经贸、教育培训、文化旅游、跨境电商等多个领域。用人单位普遍认为毕业生具备良好的思想品德、过硬的双语应用能力、专业的翻译技能和跨文化沟通素养，满意度达90%以上。

专业强基，科技赋能，人文铸魂，新时代新征程，新使命新担当。展望未来，学院将始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，坚持“以立德树人”为根本，秉承“正德厚生，经世济用”的校训精神，以外国语言文学学科建设为统领，不断推动专业建设；在教育教学过程中，一切以学生为中心，以成果为导向，持续改进、规范专业建设，为党育人、为国育才，奏响“育心铸才”最强音，致力于全面提升学生的外语综合应用能力和跨文化沟通能力，培养具有中国情怀、国际视野、国际传播能力、跨文化交际能力的复合型、培育服务地方的应用型外语人才。