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关于举办廉洁教育系列活动的通知

各单位:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,推动党纪学习教育走深走实,根据《教育部办公厅关于举办第九届高校廉洁教育系列活动的通知》(教思政厅函〔2024〕9号)和《中共湖南省委教育工作委员会转发教育部办公厅关于举办第九届高校廉洁教育系列活动的通知》要求,经研究,决定在全校举办廉洁教育系列活动,现将有关工作安排如下:

一、活动主题

廉洁铸魂强根本  挺膺奋进建新功

二、活动组织

主办:党委宣传部、纪委、监察专员办公室

承办:团委、各二级党组织

三、活动时间

常态化开展廉洁教育系列活动

作品及材料上交时间为:文件下发之日起至2024年6月7日

四、活动形式

活动结合我校实际,活动分为知识问答、作品征集和课堂实践三个单元。

(一)知识问答单元

在线参加廉洁知识问答和廉洁故事答题。把《中国共产党纪律处分条例》重要内容融入题库建设中,持续推动形成学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述的热潮。廉洁知识问答详情请关注教育部政务新媒体“微言教育”微信公众号,点击菜单栏“廉洁教育”参与答题,或关注“中国大学生在线 ”微信公众号参与答题 。 微博搜索#我为学校赢莲子#话题进入活动专题,参与廉洁故事问答及相关线上活动。(团委负责组织此项活动)

(二)作品征集单元

1.“话廉润心”校园征文。围绕活动主题,结合工作、 学习、生活实际,撰写诗歌、散文、随笔、信件等,记录和展现新时代廉洁新风尚,引导干部师生进一步坚定理想信念、强化廉洁意识、筑牢思想防线、发扬优良传统,以廉洁浩然正气温润教风学风家风。

2.“视廉清心”视频征集。紧扣时代主题、聚焦廉洁典型、放眼历史长河、挖掘文化基因,推进廉洁文化创造性转化和创新性发展,创作一批兼具政治性、思想性、艺术性的情景剧、微电影、短视频等作品,增强廉洁教育价值引导力、 文化凝聚力、精神推动力,为落实立德树人根本任务培育壮大校园正能量。

3.“画廉正心”创意征集。从校园文化、历史古迹、文献资料中受启发、找灵感,创作主题海报、公益广告、文创设计、艺术装置等创意作品,在艺术创造中涵养尚廉崇德、持廉守正的精神境界,为培养堪当民族复兴大任的时代新人营造风清气正育人生态。

(三)课堂实践单元

1.同上一堂廉洁文化课。围绕高校廉洁教育主题,结合当前社会热点和师生关切,主动挖掘已有优秀作品中的丰富育人资源,在开学第一课、毕业最后一课等育人大课中融入廉洁元素、传播廉洁文化,营造人人学廉知廉崇廉养廉的廉洁文化氛围

2.同上一堂廉洁微网课。学习习近平总书记重要讲话 重要论述等中的廉洁主题金句,深入挖掘中华优秀传统文化中的廉洁文化经典等,以微视频形式录制“一校一金句”网络微课,树牢以清为美、以廉为荣的廉洁价值观,推动以廉修德、以廉促教,以廉进学入脑入心入行。

3.同上一堂廉洁实践课。在重要节点走出校园,走进廉洁基地、走入廉洁文化、走近廉洁典型,沉浸式、创新性开展廉洁实践课,听清音、察廉史、扬正气,引导干部师生在身临其境中见贤思齐、强筋壮骨、涤旧更新,做风清气正的廉洁社会的守护者、推动者、践行者。

五、报送要求

各单位结合实际,广泛动员干部师生组织开展系列活动,针对性打造和推荐优秀作品(作品规格要求和提交方式见教育部通知附件1),填写作品推荐表(教育部通知附件2)和课堂实践案例申报书(教育部通知附件3),于2024 年6月7日(星期五)前将本单位组织师生参与知识问答单元活动有关材料、征文类、视频类、创意类、微课类作品、课堂实践案例及推荐表(暂不盖章)、申报书等相关材料纸质版报送至党委宣传部703室,电子稿发送至邮箱:xcb_pub@hufe.edu.cn,逾期不予受理。联系人:孙波,联系电话:0731-88811016。

六、评选及奖励

本次活动征集结束后,宣传部、纪委、监察专员办公室将组织专家进行评审,根据各单位组织师生参与知识问答单元有关情况,综合提交的有关材料、答题质量、完成时间等因素,评选出知识问答单元优秀组织奖若干;评选出校园征文(分教师类、学生类)一、二、三等奖,评选出视频类、创意类、微课类优秀作品若干,评选出优秀课堂实践案例若干,对获奖个人和单位进行表彰,颁发荣誉证书,并选送优秀作品至省委教育工委参评。


附件:中共湖南省委教育工作委员会转发教育部办公厅关于举办第九届高校廉洁教育系列活动的通知


                                                    中共湖南财政经济学院纪律检查委员会    党委宣传部

                                                                                                            2024年5月28日


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