雷锋书院召开学工工作暨辅导员素质能力提升专题例会

为扎实推进期末学工重点工作，提升辅导员专业素养与育人能力，1月8日上午雷锋书院在行政楼205会议室召开学生工作会议，书记余新明、副书记袁冶、学工办全体人员及4位在省级辅导员素质能力大赛取得优异成绩的辅导员代表参会，此次会议由雷锋书院直属党支部副书记黎红梅主持。

黎红梅首先总结了近期学工工作成效，对辅导员们早到岗、严履职的工作作风给予肯定，强调期末需重点抓好学生安全管理，涵盖消防安全、食品安全、网络防诈、人身健康安全等方面，尤其要关注假期溺水、流感防控等关键风险点。针对期末考试，要求辅导员做好成绩沟通与家长对接工作，注重沟通方式，避免给学生造成过度压力，同时督促学生诚信应考、平安离校。此外，还特别强调要关注转专业未成功学生的心理状态，做好安抚引导工作。

随后，袁冶部署了下学期入团工作及心理健康材料归档任务，明确入团指标可能压缩、将采用考试+日常表现的选拔方式，要求辅导员提前做好学生解释工作，并妥善完成心理健康相关材料汇总与重点学生回访。

本次例会的重要环节，特邀的陈慧、彭兰、王雅琪、李敏4位优秀辅导员代表分享了辅导员素质能力大赛备赛经验。

陈慧老师强调，基础知识测试是大赛关键，需将政策理论学习融入日常工作，通过主题活动等实践形式内化于心，备赛是日积月累的持久战而非临时突击。她提到，把每一次培训、会议都当作积累机会，才能在赛场从容应对。

彭兰老师提出 “以赛促学” 理念，认为备赛能推动系统学习和理论复盘，助力辅导员从事务型向智慧型转变。同时，她分享了平衡工作、学习与家庭的心得，建议通过优先级管理和寻求支持提升综合能力。

王雅琪老师聚焦备赛实操技巧，笔试需整合高频考点、背诵核心素材与答题框架，重点攻克不定项选择题；面试中育人案例分享遵循 “定性 + 举措 + 反思” 逻辑，谈心谈话注重共情与落地承诺，突出沟通逻辑性。

李敏老师详解比赛流程与题型，涵盖初赛至决赛各环节及单选、网文写作等多种考题。她建议借助线上平台、公众号积累文件时政，整理思维框架与记忆口诀，通过同伴监督和借鉴优秀网文作品提升备赛效率。

余新明作总结讲话，强调辅导员要将职业技能提升纳入职业规划，注重理论学习、实践总结与思政元素融合，关注时政热点，通过常态化交流切磋锤炼育人本领，雷锋书院所有学生考试已经考完，请大家利用空余时间抓紧备赛，为学校下一届辅导员素质能力大赛再创佳绩打下基础。