学校召开雷锋书院联席会议 共商书院制改革提质增效新路径

为长效推进书院制改革建设，深化协同育人共识，共谋书院高质量发展新篇章，3月18日，副校长黄渊基在主校区办公楼515会议室主持召开雷锋书院联席会议。各学馆轮值主席、教务处负责人及雷锋书院班子成员参加会议。

会上，雷锋书院常务副院长杨健汇报了书院制改革推进情况，系统总结了队伍建设、师资选派、场馆建设等方面取得的阶段性成效。同时，明确指出当前改革进程中存在的突出问题，包括学馆运行机制尚未完全落地、人才培养方案有待优化、师资队伍建设仍需加强、学业指导体系不够完善、五育评价机制尚未打通等，为下一步工作明确了攻坚方向。

随后，正德学馆、厚生学馆、经世学馆、济用学馆轮值主席依次发言，围绕学馆建设、人才培养方案制定、骨干教师遴选、学生管理、学风营造及文化建设等核心主题，分享了各学馆的特色实践经验与后续工作思路。发言中，各轮值主席也直面实际难题，提出建设经费不足、大一新生学业负担较重、专业壁垒打破难度大等现实困难和问题，并聚焦责任担当与师生互动、场馆建设与活动组织、学业指导与导师制度、智慧文化与学科融合等关键议题深入交流，针对性提出改进建议。

教务处负责人张晓鹏在发言中强调，要严格对照书院制改革方案，进一步压实各二级学院主体责任。她明确，书院学生首先是各二级学院的学生，在学业指导、专业教育方面，二级学院需切实履行主体责任；在养成教育、校园文化营造、学生管理等方面，书院与二级学院要协同发力、共担主体责任。同时，她围绕提升通识教育质效、强化专业认知与专业基础教育、加强教学管理沟通协调等重点工作，分享了思路举措。

黄渊基在总结讲话中，首先传达了1月5日校长苏玲在雷锋书院调研时的讲话精神，要求全体参会人员落实“同甘共苦、同心共建、同商共进、同题共达、同频共振”工作要求，打破信息孤岛，凝聚协同育人强大合力。同时还重申了3月9日在雷锋书院教职工大会上的讲话要点，新学期要有新气象，新学期要有新思路，新学期要有新成果；要处理好“大与小”“统与分”“点与线”三对关系。

会议围绕推动书院建设提质增效开展深入研讨，明确三大工作方向：一是坚持全校一盘棋，擦亮雷锋书院品牌，经过5年的发展，书院闯出了新路子、探索了新模式、形成了新经验，但还要继续擦亮招牌，为应用型本科书院提供湖财样本；二是坚持两手抓，构建协同育人模式，雷锋书院要兼顾人才培养与校区治理、业务推进与党建引领，二级学院要统筹学院建设与学馆管理、教育教学与人才培养，教务处要协调主校区与雷锋校区发展、专业教育与通识教育提升，切实凝聚齐抓共管合力；三是强化三个协同，提升治理效能，聚焦日常工作协同、综合育人协同、人才队伍协同，抓实课堂教学与学科竞赛，做实养成教育、通识教育、雷锋精神涵养和体育育人，建强管理、导师、专业教师三支队伍。

会上，黄渊基结合会议研讨成果，就下一步工作作出明确部署、提出深刻思考，为书院制改革持续发力指明方向：一是启动书院制改革文件修订工作，持续优化体制机制、细化改革举措，铸牢改革推进的“制度基石”，为书院高质量发展保驾护航；二是深化班主任制试点实践，聚焦学业指导与班级管理深度融合的核心目标，积极探索可复制、可推广的育人路径，让育人工作更具针对性、更富实效性；三是精心筹备书院成立五周年系列庆祝活动，系统梳理建设足迹、总结实践经验、提炼特色成果，凝聚全体师生的奋进力量，稳步向2027年建成“为应用型本科高校书院制改革提供湖财样本”的目标奋勇前行。