为进一步提高我校的教育教学质量，培养学生的创新能力，推动教师利用现代信息技术创新教育教学模式，形成以学生为中心的教学方式，实现技术与教育教学的深度融合，学校决定开展“翻转课堂”教学改革研究项目申报工作。现将有关要求通知如下：
一、立项范围及要求
1.申报“翻转课堂”教学改革项目的课程须为我校本科人才培养方案中开设的课程，优先从各学院专业核心课程和省级以上各类精品课程中遴选，课程内容适合采用翻转模式，课程改革有一定基础。项目负责人应具有丰富的教学经验，教学团队教学水平高。
2.鼓励教师使用“翻转课堂”模式进行整学期的教学。如果进行部分翻转教学，则时间应不少于16课时。
3.同一门课程如有多位教师共同授课，原则上以团队形式申报，同一项目负责人不得同时主持2门及以上课程的“翻转课堂”教学改革。
4.鼓励已完成视频资源制作的校级以上精品在线开放课程申报“翻转课堂”教学改革项目，已通过其他途径申报“翻转课堂”教学改革研究项目的不同时申报该项目。
二、项目管理
1.项目建设周期为2年，按学分进行资助，每个学分资助经费1万元，按检查情况分期拨付。鼓励各学院配套资助。
2.项目须填写申报表，经学院初审后报教务处，教务处组织专家评审，遴选符合条件的项目。遴选通过后可优先使用互联网+教室进行教学实践。
3.学院负责项目日常管理，有针对性地开展听课指导，不定期开展学生座谈，及时了解学生的反馈意见，不断改进教学。教务处将跟踪项目实施进展情况，适时组织教学观摩与研讨。
4.项目实施一轮后进行中期检查，中期检查时，需提交项目进展报告、至少50%已上线的课程资源、学生成绩对比分析。
5.项目结题时，需提交总结报告、覆盖全部知识点的课程资源、两轮改革后的学生学习效果的评价。学院组织初步验收并将结果报送教务处，教务处组织专家审核，对达到预期目标的项目在教学奖励性绩效考核时对工作量予以3倍奖励。
三、申报程序及时间要求
1.项目负责人填写《湖南财政经济学院基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”教学改革研究项目申报表》（附件1），每门课程2份。
2.各学院对申报项目及有关材料进行初审，向学校推荐申报，并填写《学院推荐汇总表》（附件2），每个学院1份，拟推荐项目应排序。
3.纸质材料于2019年3月21日前报送教务处教研科，电子版通过OA发送至刘莹。
4.学校组织专家组对申报项目进行评审，确定立项建设课程名单并予公布，组织后续建设，并为项目负责人及团队成员提供相关培训。
5.项目负责人及团队成员可在网络学习平台上自学“翻转课堂”教学法的相关内容，推荐资源：中国大学MOOC-北京大学汪琼：《翻转课堂教学法》，地址：http://www.icourse163.org/course/PKU-21016。
附件：
1．湖南财政经济学院基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”教学改革研究项目申报表；
2．学院推荐汇总表。
教务处 
2019年1月15日
附件1
湖南财政经济学院
基于MOOCs/SPOC的翻转课堂教学改革研究项目
申 报 表
课 程 名 称：
课 程 代 码：
课程负责人 ：
所 在 学 院：
申 请 日 期：
湖南财政经济学院教务处制
二○一九年元月
1.课程负责人情况
基本信息 | 姓名 |
| 性别 |
| 出生年月 |
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学历 |
| 学位 |
| 电话 |
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职称 |
| 职务 |
| 手机 |
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学院 |
| 电子邮箱 |
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授课 情况 | 课程名称 | 课程类别 | 授课对象 | 总课时 | 学生数/轮 |
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教学 业绩 情况 | 主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过5项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过10项）；获得的教学表彰/奖励（不超过5项）。 |
教学 培训 情况 |
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2.课程团队其他成员情况
3.课程情况
1.课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及现有教学资源情况） |
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2.课程教学目标（通过该课程学习，希望学生在知识、能力和素质等方面达到的目标） |
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3. 基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”教学改革方案 （本课程采用“翻转课堂”教学模式改革的详细设计方案，包括但不仅限于课程知识点设计、在线学习资源收集、整理或建设方案、课内外学时分配方案、课内翻转实施方案、课外辅导及平时考评实施方案、考核与评价实施方案等内容。此外，请提供以一次翻转课堂为例的详细课堂设计，可附页） （一） “翻转课堂”目的及改革思路 （此部分请说明：选择“翻转课堂”的原因及课程改革思路） （二）课程视频资源选择及翻转课堂学时安排 （此部分请说明：“翻转课堂”所选择的视频资料及课堂学时安排） （三）课内翻转实施方案 （此部分请说明：将选择的视频资料内容及课堂内容融入“翻转课堂”实施方案，每次翻转课均应该详细设计） （四）课外辅导（含线上及线下）实施方案 （此部分请说明：课外辅导设计与实施方案，包括但不仅限于每周学生视频学习任务设计、主要问题设计、线上线下辅导计划、作业、实验、小测试、项目案例、讨论等设计方案） （五）课程考核方式及评价 （此部分请说明：详细的考核方式及评价标准，包括设计考核方式的目的、考核形式、考核次数及所占比例、评价标准） （六）翻转课堂教学设计示例 （此部分请说明：请选择一个主题作为例子，详细介绍如何使用翻转课堂来进行本主题的教学） |
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4. 课程内容与活动详细安排（示例，具体可根据实际情况调整） 日期（周）主题教学目标视频知识点预计学习时间（线上/线下）课堂问题解决课外学习任务备注第一周 第二周 第三周 …
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5.课程视频资源汇总 视频数量 总时长 视频情况序号知识点名称时长主讲教师计划完成时间1 2 3 4 5 现有视频资源链接
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4.经费预算
支出科目（含配套经费） | 金额（元） | 计算根据及理由 |
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合计 |
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5.中期检查和结题验收要求及承诺书
1.中期检查和结题验收要求： 基于MOOCs/SPOC的翻转课堂改革项目开设一轮后可以申请中期检查，实施两轮以上改革方可申请结题，需提交能举证改革实践和改革效果的全过程支撑材料。 中期检查时，需要提交：一份项目进展报告；已上线课程网络资源（含至少50%的自建教学短视频、教学文档、习题库等），教学观摩、教学研讨及教学培训开展情况等。 项目结题时，需要提交：一份改革实施方案（含新教学大纲、课程具体教学计划、课改已实施方案等）；总结（案例）报告、上线课程网络资源（含覆盖全课程知识点的自建教学短视频、教学文档、习题库等），教学观摩、教学研讨及教学培训开展情况。 立项两年仍未通过结题验收的改革项目，将撤销该项目,停止其对已并拨经费的使用权，且项目负责人在三年内不得再申请新的教学改革类项目。 2.项目组对完成改革项目的承诺： 本项目组保证按时完成项目改革的相关要求。 项目负责人（签字）： 日 期： 年 月 日 |
6.学院政策保障和意见
7.专家审核意见
8.学校意见
附件2：
基于MOOCs/SPOC的翻转课堂教学改革研究项目学院推荐汇总表
申报单位（盖章）
主管院长签名：
年 月 日
