（本网讯）2025年11月19日，法学与公共管理学院在423会议室举行教师代表座谈会。会议由学院副院长彭赛红主持，学院教育教学督导及青年教师代表参加了座谈。本次座谈会聚焦“教学教育的核心地位”与“青年教师能力提升”两大主题，围绕教学工作建言献策，探讨教育教学督导效能并就青年教师未来职业发展诉求进行了深入交流。座谈会伊始，彭赛红强调教育教学工作是学院的立院之本、发展之基，必须毫不动摇地坚持教学工作的核心地位。在教学工作建言环节，...

  （本网讯）近日，“寻康杯”大学生沙盘模拟竞赛圆满落幕。我院组建的参赛团队凭借精准的战略规划与高效的团队协作，在赛事中脱颖而出，最终荣获二等奖。这是我院第二次选派队伍参与此项赛事，再次以优异成绩彰显了我院在实践教学与学生综合能力培养方面的扎实成效。据悉，我院参赛团队由刘诗阳、龙婧、孙悦菊三位同学组成，周云芳、杨菊仙两位老师担任指导工作。在为期三个多月的备赛阶段，团队成员围绕赛事规则系统学习、深入钻研，...

（本网讯）为落实学校“办学思想大讨论”精神，进一步提升青年教师教学水平，推动课堂教学质量提升，8月28日上午，学院在414-2会议室成功举办青年教师教学交流活动。学院近三年新入职教师参与教学展示，学院教育教学督导组三位专家现场点评指导。活动由学院副院长彭赛红主持，党委书记何四海出席并发言。本次活动以“聚焦课堂教学、促进教师成长”为主题，九位青年教师依次登台，围绕专业课程中的核心知识点进行了简短而精彩的教学展示。...

（本网讯）为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升教师教学能力与课程建设质量，推动学院教学工作实现内涵式、高质量发展，法学与公共管理学院近期在全院范围内组织开展了形式多样、内容扎实的集中“磨课”活动。本次活动以深化教学改革、锻造教学精兵为目标，在学院内掀起一股立足课堂、潜心教研的热潮。本次磨课活动充分发挥基层教学组织力量，以系、课程组为单位扎实推进。各课程组教师采用线上交流与线下研讨相结合的方式，打破时空限制，...

（本网讯）为切实提升课堂教学质量与育人成效，2025年7月2日下午3点，法学与公共管理学院在学院会议室精心组织了一场主题为“全员磨课 打造金课”的集中学习活动。学院全体教师齐聚一堂，通过三位骨干教师的深度分享，共同探索新时代高质量教学的实践路径。精研课件：技术赋能点燃课堂活力侯丹丹老师以《社会调查理论与实践》《政治学基础》课程为鲜活案例，展开了一场PPT制作的“实战教学”。她跳出单纯技术操作的窠臼，强调“视觉逻辑”...

（本网讯为深化中国特色社会主义法治理论学习，提升法治人才培养质量，2025年6月29日至30日，法学与公共管理学院2025年暑期课程《中国特色社会主义法治理论专题》在行政办公楼五楼视频会议室正式开班。课程特邀湘潭大学廖永安教授担任主讲。本次课程创新采用“上午专家授课+下午专题研讨”的立体化教学模式，通过理论深度与实践思考的有机结合，推动学员系统把握法治中国建设的核心要义。高屋建瓴解深意：习近平法治思想的理论与实践指引6月29日上午，...

（本网讯）在5月25日闭幕的第五届湖南省高校教师教学创新大赛中，法学与公共管理学院黎月老师凭借《中国法律史》课程的创新教学模式，获得新文科组一等奖，这是我院首次斩获该项赛事的省级最高荣誉，标志着学院在本科教学改革、课程创新与青年教师培养方面取得里程碑式突破。《中国法律史》是法学本科教育核心课程，但其传统教学模式长期面临学生兴趣不足、知识应用能力薄弱等挑战。为此，黎月老师构建混合式“金课”教学模式，坚持“...

  （本网讯）为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，落实立德树人根本任务，进一步提升教师教学能力及“课程思政”教学竞赛备赛水平。学院高度重视，于5月9日晚上6：00开展了“课程思政”教学竞赛专家指导会。本次指导会由法管院副院长姚德超主持，邀请了中南大学朱宁副教授进行指导，省级课程思政教学竞赛获奖教师刘曼格、侯丹丹参加本次活动。  我院尹一卓、罗丹两位老师依次上台展示了备赛课程。...

  （本网讯）为深化实践教学改革，推动数字化技术与公共管理专业教育深度融合，5月9日，我校行政管理和劳动与社会保障专业师生特邀深耕国内公共管理学科服务、聚焦教育科技创新创业的上海哲寻科技公司工作人员通过腾讯会议平台，为雷锋校区《公共政策学》课程的大一学生们开展了一场别开生面的线上实训教学活动。在此次课程实践中，两个班级共66名学生自带智能化设备全程参与，在"理论+模拟"的创新课堂中体验了数字化公共管理的实践魅力。...

（本网讯）为持续深化教学改革、夯实专业基础课程建设，继与社会工作系的联合备课活动之后，法学与公共管理学院行政管理系于5月8日组织全系教师再次开展集体备课活动，本次活动以线上方式进行，主要围绕《公共政策学》《公共管理学》两门核心课程展开研讨，并统筹推进系所近期教学与专业建设工作。活动首先对上一轮集体备课成果进行了总结，认为相关课程主讲教师上课态度认真负责，能积极主动创新教学方法并反思教学不足，建议后续集体备课在交流教学方法方式的基础上，...