各二级学院/开课部门：

人才培养方案是我校各项教学活动进行的纲领性文件，教学大纲是课程实施的基本依据，现经过多轮整理已汇编成册，但还存在很多问题，现请各二级学院/开课部门所在部门对专业人才培养方案和教学大纲进行终审，要求如下：

1.专业培养方案审核要求：

（1）请专业所在学院院长、专业负责人、撰写人和校对人对本专业人才培养方案（学分结构、课程的开课学期、课程编号、课程名称及英文翻译、课程的考核形式、主修和辅修一致性等）进行审核确认，并填写培养方案审核表，提交专业人才培养方案论证材料；

（2）请开课部门的课程负责人对全校开设的该门课程（开课学期、学时、学分、课程名称及英文翻译、课程编号、考核形式等）进行审核确认，特别是在不同学院开设的同一门课程需要统一，请开课部门对全校的培养方案进行核对、审核和校正。

2.教学大纲审核要求：

（1）本次提交的是针对16级培养方案的教学大纲，请对照16级专业人才培养方案，保持信息的一致性；

（2）请各二级学院组织教师自行准备好16-17学年及17-18-1学期所有课程的教学大纲的单行本（请制作封面），如果发现教学大纲与16级教学大纲不一致的需要重新制定和调整；

（3）需重新制定的请依照新模板（即教学大纲和考试大纲合并的版本），需要微调的请在16级教学大纲的基础上微调；

（4）教学大纲是以知识点的形式呈现，目前所提交的大纲中很多课程的教学大纲只有3/4个知识点，一门课程32/48课时只有3/4个知识点显然非常不符合教学大纲的要求，无法对教学活动进行具体指导，在前期审核过程中多次提出了整改要求，诊断评估时专家也提出了对教学大纲粗线条的诊断整改要求，但各课程教学大纲负责人仍然没有整改到位，现再次提出整改要求，请按照该门课程需要掌握的知识点明细进行编写。

以上要求请各二级学院/课程所在部门在11月2日前整改到位，并派人到教务处124来修改，否则正式印制成册后将无法修改，所造成的后果由责任人承担。

                                                                      教务处

                                                                    2017-10-30