大学英语课程是高校非英语专业大学生一门必修的基础课程。为配合我校对本科各专业人才培养方案的全面修订，更好地尊重学生的英语学习兴趣，满足学生英语学习多元化的需求，充分发挥我校英语自主学习平台的作用，进一步落实大学英语课程教学的要求，结合我校大学英语教学实际，深化《大学英语》课程教学改革，制定本方案。

一、指导思想与改革目标

根据《大学英语课程教学要求》，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。现代大学英语教学改革应以现代外语教学理论为指导，以提高学生可持续发展能力为目标，以师资队伍建设为重点，以现代信息技术为支撑，以改革教学模式、教学方法和教学评估手段为抓手，全面开展大学英语教学改革的研究与实践，适应我国高等教育发展的新形势。

二、课程体系建设

大学英语课程体系由第一学年的基础课程模块和第二学年的提高课程模块组成。

基础课程模块设置在第一学期和第二学期，分别开设《大学英语（一）》和《大学英语（二）》，由“综合英语”和“大学英语视听说”两大课程组成，共7.5学分。新生入校后通过第一学年的基础课程学习，在第二学期统一参加全国大学英语四级考试。提高课程模块设置在第三学期和第四学期，分别开设《大学英语（三）》和《大学英语（四）》，由大学英语选修课程组成，共４学分。大学英语选修课主要从语言技能、语言文化、专门用途英语等方面开设课程，满足学生的不同需求。

《大学英语》课程课时分布及选修课程开设如下：

1、《大学英语》课程课时分布

2、《大学英语》选修课程开设

三、教学管理与课程考核

1.《大学英语》教学改革及教学管理由教务处和外国语学院共同组织实施。

2.第一学年的课程教学以行政班为单位进行，第二学年的选修课程教学根据所开设课程的不同特点控制相应的班级人数。

3.第一学年的《大学英语》课程考核统一组织考试。第一学期的课程考核以期末考试的形式进行, 期评成绩由考试成绩（70%）和平时考核（30%）两部分构成。第二学期的课程考核以教务处组织的三次大学英语四级模拟考试成绩或学生参加全国大学英语四级考试的过级成绩为依据。期评成绩由第三次四级模拟考试成绩（70%）和平时考核（30%，其中第一次和第二次模拟考试成绩计入平时成绩）两部分构成。期评不及格的学生，如果通过了全国大学英语四级统考，可计相应的大学英语（二）课程成绩60分。

4.第二学年即第三学期和第四学期的《大学英语》课程考核由任课教师进行考查，期评成绩由考查成绩（60%）和平时考核（40%）两部分构成。

四、教材、师资及其他

1.第一学年学生使用统一教材，主要为《新视野大学英语读写教程》和《新世纪大学英语视听说》，适当补充大学英语四级培训和强化训练内容。

2.第二学年的教材由选修课程的任课教师根据课程教学要求进行征订，经外国语学院审核，教务处审定。

3.所有大学英语课程的任课教师实行统一管理和调配，并要求提前做好相应课程的充分的教学准备。

                                                    2016年6月

                                                 外国语学院 教务处