各学院：

为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，促进“四个回归”，落实教育部“实施一流课程‘双万计划’”，根据《湖南财政经济学院关于加快建设财经特色鲜明的一流应用型本科教育的实施方案》（湘财院教发〔2019〕22号）的要求，决定启动2019年度“在线课程建设项目”实施工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

全面加强课程建设，推动现代教育技术与教育教学的深度融合，促进教学内容更新和教学方法改革，实现优质课程资源共建共享，切实提高课程教学的有效性；充分发挥学科专业优势和现代教育技术优势，以专业基础课、专业核心课程等为重点，瞄准省级或国家级精品在线开放课程建设标准，建设一批适合网络传播和教学活动开展的高质量在线开放课程，全面淘汰“水课”，全力打造“金课”，不断提高人才培养能力。

二、建设要求

1.建设方式

在线开放课程采取先建设应用、后评价认定的方式实施，加强过程管理。对于教师个人或团队自主建设的在线开放课程，在纳入到学校统一的平台后，综合考察课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素，可以直接认定为网络示范课程。

2.立项建设

原则上，每个学院每个专业都必须参与在线开放课程建设，建设的重点是覆盖面较广且对人才培养起重要支撑作用的学科专业基础课、专业核心课程以及通识类课程。建设和运行时间：1-2年。立项建设35门网络示范课程，资助经费3万元/门，从中遴选10-15门校级精品在线开放课程，资助经费提高到5万元/门，再从校级精品在线开放课程中遴选5-10门课程推荐参加省级精品在线开放课程评选，如果立项省级精品在线开放课程，则资助经费提高到10万元/门。

三、在线开放课程的组织与管理

1.学院为主建设

采取“学校推动、学院为主”的方式，发挥学科优势和平台的技术优势，建立在线开放课程和平台可持续发展的长效机制。

2.专家审核认定

采取先立项建设应用、后组织专家审核的方式认定。

3.注重应用共享

坚持应用驱动、建以致用，整合优质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享，促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量。

4.严格规范管理

按照“谁建设、谁负责”的原则，各学院作为在线开放课程建设的主体，要制订课程建设规划，强化管理，保证课程质量，规范在线开放课程建设工作。学校将完善课程内容审查制度，对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保合法性、完整性和有效性。

5.经费资助

学校将对立项建设的网络示范课程、在线开放课程进行经费资助，确保课程质量。课程资助经费主要用于课程资源建设、课程录像、图书资料购买等相关开支。校级精品在线开放课程和省级精品在线开放课程的课程建设规划由课程组准备，录像由学校统一招标，经费从资助经费中开支。课程负责人应制定经费预算安排，严格按照有关财务管理规定，专款专用，加强资金管理，提高使用效益，确保课程建设质量。

经费划拔分三期进行：第一期于立项后划拨经费的30%，第二期于中期检查后划拨经费的30%，第三期于验收通过后划拨其余经费。

四、课程要求

(一)课程团队

1．课程负责人应为我校在职教师，具有丰富教学经验和较高学术造诣。课程负责人与主讲教师师德师风好，教学能力强。

2．课程团队积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革，团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障线上线下教学的正常有序运行。

3．课程团队能够按照规范的教学计划和要求，持续为学习者提供有效的教学服务，及时对课程内容进行更新和完善。

(二)课程教学设计

注重探索以学生为中心的课程教学组织新模式，构建教与学新型关系，积极开展课程内容重构。课程知识体系科学，资源配置合理，适合在线学习和混合式教学。

(三)课程内容

内容导向正确，弘扬社会主义核心价值观。遵循教育教学规律，体现现代教育思想。反映学科最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学性。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。

课程资源应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源，以及满足高校教学和学习者自主学习需求的参考资料。

(四)教学活动与教师指导

通过学校课程平台，教师为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学组织活动，及时开展在线指导与测评。各项教学活动完整、有效，按计划实施，学习者在线学习响应度高，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。

(五)教学效果与影响

课程在一定范围内实现共享，有一定数量的在线学习人数，线上线下应用结合效果较好，能切实提高教学质量，在同类课程中具有一定的影响力，在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。

推荐参加校级精品在线开放课程认定的课程，须符合要求，经学校课程平台上线，完成至少两期教学活动，实现了一定范围的共享，应用效果好，具有示范作用。

五、项目申报与评审工作安排

1.各学院要高度重视本次在线开放课程的推荐组织工作，制订工作方案，规范工作程序，精心组织推荐，确保课程质量。学院要对课程团队成员情况以及课程政治导向进行审查把关，确保课程正确的政治方向、价值导向。

2. 推荐选题的课程须在学校课程平台建设，至少包含2个知识点的简易视频（每个视频时长为5-18分钟。视频制作推荐使用标清制式，视频压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于2Mbps，封装格式推荐使用MP4）。

3. 4月20日前:申报人填写《湖南财政经济学院在线课程建设项目申报表》（附件1）、《课程建设方案》（附件2）和《             在线课程建设进度表》（附件3），交学院初评；学院填写《湖南财政经济学院在线课程建设项目汇总表》（附件4），统一报送至教务处教研科；申报表和建设方案纸质版一式5份，汇总表1份，电子档分别发送至245058250@qq.com和教研科刘莹老师的学校办公邮箱。电话：88811895，QQ交流群：精品在线课程交流群（674483141）。

4. 5月1日前:学校组织专家对各学院提交的《湖南财政经济学院在线课程建设项目申报表》和《课程建设方案》和平台视频进行评审，确定建设课程名单。

5. 5月15日前:发文公布建设项目名单，同时划拔启动建设经费。

六、项目中期检查

2020年3月1日前，学校组织课程建设中期检查。重点检查课程的教学资源建设与教学交互情况，发布检查结果简报，对中期检查通过者划拔第二期建设经费。

七、项目认证

2021年4月30日前，各课程负责人可申请认证。学校将对课程进行综合评定，同时向课程团队反馈认证结果（优秀、合格、不合格），认证通过者，划拔第三期建设经费。认证结果为优秀者，将在学院目标管理考核和职称评定中给予适当加分。

八、其它事宜

1. 严格按课程负责人提交的《课程建设进度表》相关内容进行考核，未能按期完成建设任务的，根据相关文件要求采取相应措施。

2.在线开放课程采取立项建设应用然后认定的方式，未立项的课程也可以先建设应用，然后再认定资助的方式进行，认定后的课程与立项建设的课程资助经费相同。

3.在线开放课程建设项目与“翻转课堂”教学改革研究项目的不能重复申报，若课程建设平台不是学校已购买的平台，则只能申报“翻转课堂”教学改革研究项目。

 附件：1、湖南财政经济学院在线课程建设项目申报表

     2、                在线课程建设方案

     3、                在线课程建设进度表

           4、湖南财政经济学院在线课程建设项目汇总表

                                    2019年3月28日

附件1：

湖南财政经济学院在线课程建设项目申报表

申请人（签名）：             填表日期：

附件2：

                      在线课程建设方案

附件3：

                  在线课程建设进度表

学院（公章）：             填表人:                    年  月 日

备注：

1.建设进度表包括对整个建设期内课程建设的初步安排；

2.课程在学校现有网络课程平台进行建设；

3.对于课程内容建设目标，要求尽可能量化，如：教学素材包括的类型及数量，线上教学与课堂教学学时数，组织讨论次数等。

4.课程应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以课程资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。

5.课程团队应根据课程特性和授课实际，加强网络课程资源在实际教学中的应用，利用“翻转课堂”等混合式教学方式，积极构建“传统教育+在线环境”的混合情境，增强学生学习的自觉性和自主性，提升个性化互动教学水平，推动教学方式转变。

附件4：

湖南财政经济学院在线课程建设项目汇总表

学院（公章）：             填表人:                    年  月 日