（本网讯）9月27日下午，科研处在办公楼515会议室组织召开了省财政厅课题的调研计划安排落实会议，副校长刘建民出席会议，14项课题的负责人、部分课题的参与人参会，会议由科研处处长彭程甸主持。
会上，刘建民要求各课题负责人根据8月21日“韶山课题论证会”精神、9月22日“课题对接会”财政厅领导指示精神以及课题申请论证材料等，设计好调研提纲、调查问卷，及时向财政厅教科文处安排的课题参与人汇报，充分沟通、取得共识、妥善安排调研计划。他希望各课题负责人要“请进来、走出去、沉下心”，充分发挥教科文处安排的课题参与人的优势与作用，让他们真正参与课题的实质调研；课题的调研要实、报告要实、对策措施要实；要真正深入基层，到基层获得第一手材料，不能浮在表面、不能浮在网络上。他期待各课题团队发挥“5+2”“白加黑”的工作精神，相互交流、取长补短、共同提高，早出成果、快出成果，能有一批课题成果获得厅领导、省领导的肯定性批示，成为政府决策的依据。
因上课请假未能参会的课题负责人胡小梅博士提交了书面汇报材料，表示与财政厅教科文处的领导已搭建好“线上线下”双向互动交流机制，进一步明确了研究主题、修正了课题名称、拟对研究范围进行调整并就数据资料获取达成共识。“科技经费后补助”“科研经费管理‘新20条’”两项课题的负责人余华、祝子丽认真准备了详细的书面汇报材料，就各自课题研究的重要意义、与财政厅教科文处领导对接交流情况、教科文处领导对课题研究提出的具体建议以及课题调研地域范围、调研对象、调研内容、调研方式、调研时间安排作了具体明确的口头汇报。肖燕飞、刘纯霞、何四海、刘桔林、肖勇、张湘林、宋美喆、何霞辉、钱文芳、陈友余等课题负责人分别汇报了对接情况和调研计划初步安排。
人文与艺术学院副院长林铁结合自身科研实际，分享了调研经验。他指出，社会调研不仅是完成课题的重要途径，更是发现新问题发掘新课题的必然之选。博士、教授们走出书斋、走向社会，首先要转变角色，从个人课题的学科思路中跳脱出来，不是为课题而调研，而是为政府部门解决实际问题、为政策决策贡献精准方案而调研；其次，要细致布置好调研工作，分解课题需要解决的问题，做好人员分工，与社会各部门、企业和大众接触，需要以适用于他们的索问方式，去进行访谈和调查；第三，为了让最终出炉的调研报告更有价值，要上接“天线”，紧跟国家政策方针的大趋势，要下接“地气”，深入调研，不怕复杂不回避矛盾，最终提出有针对性的建议。
彭程甸就如何做好应用对策研究课题的调查进行了详尽分析。他表示，首先要明确社会调查的目标。研究的课题不同，则社会调查的目标不同。其次要设计好调查方案。要根据自己的调查目的确定好社会调查的地区范围和具体调查对象，选取具体的调查内容或调查指标体系，设计好调查表和调查提纲，选择好调查样本抽取、资料收集和资料整理的方法。三是制定调查计划。要根据对接情况和各自课题研究内容，及时调整团队成员，合理分配团调研任务。四是组织实地调查。要做好实地调查的组织领导、协调控制工作。他以“科技经费后补助”“科研经费管理‘新20条’”“城区义务教育‘大班额’化解方略”三项课题为例，就明确调查目标、调查目的、调查地区范围和调查对象等进行了详细讲解，特别就如何取得省财政厅教科文处领导支持和充分发挥课题负责人主观能动性、调动学生资源、开好座谈会分享了自己的调研经验。
