（本网讯）3月29日下午，学校在办公楼515会议室组织召开本科教学工作合格评估职能部门评建工作情况第一次专项检查评比结果反馈会，全体校领导出席会议，学校评估督办专家工作组全体成员、全体中层干部参加会议。会议由副校长、评估督办专家工作组组长樊晓平主持。
会议现场
校长伍中信宣布了此次职能部门评建工作情况第一次专项检查评比结果：承担评建任务项目在10项以上的职能部门一等奖为评估办，二等奖为实验实训教学中心和学生工作处，三等奖为图书馆和组织部；承担评建任务项目在10项以下和无评建任务项目的职能部门一等奖为审计处、二等奖为工会和保卫处。
学校评估督办专家工作组副组长、评估办主任王颖梅代表评估督办专家工作组反馈了此次专项检查总体意见。她围绕职能部门自身管理，职能部门本科教学档案收集、整理和归档，本科教学工作合格评估指标三个方面的问题向与会人员作了意见反馈，重点分析了学校在基本办学条件、各级领导班子作用发挥、教师队伍建设、教学经费投入、产学研合作教育、专业建设与课程建设、实践教学与管理、学校教学质量监控等10个方面存在的问题，并代表评估督办专家工作组向学校提出了相应的整改建议。学校评估督办专家工作组专家徐焱、李铁群、邓永红也就此次负责检查的指标项目依次向职能部门进行了意见反馈。
樊晓平指出，从此次职能部门专项检查情况来看，比上学期末对于二级学院进行的专项检查，发现的问题数量更多，情况更严重，务必请各部门负责人对此“高度重视、极端重视、特别重视”，并根据评估工作核心内涵要求的“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”积极落实。
在听取完专家反馈意见后，伍中信发表了讲话。他对评估督办专家工作组付出的辛勤劳动表示感谢，认为通过此次检查，专家们不但发现了问题，并教会大家如何解决问题，让职能部门明白如何继续加强部门评建工作。同时，他也完全同意专家组的意见，职能部门前一段时间开展的评建工作没有达到预期的效果，离教育部本科教学工作合格评估要求还有很大的差距，要引起每一位中层干部的高度重视。他强调，职能部门出了问题就是管理和服务出了问题，就达不到“教书育人、管理育人、服务育人”的效果。针对此情况，他提出了五点要求：第一，评估办要把此次发现的问题和教学、管理中存在的漏洞整合成章，针对目前的状态，制定下一步推进评建工作的方案；第二，各部门在资料收集、整理上，要有重点、难点的开展工作，要注重挖掘原始材料；第三，要提高学校资金的使用效率，工作中需要建设还没有建设的项目要马上落实，做了的好好去提炼和总结经验；第四，学校工程建设、高层次人才的引进、教师教学水平的提升、学风建设的加强等重点项目要逐一推进；第五，要加大实践教学平台的建设，学校今年将加大实习经费投入，进一步拓宽实践教学路径。
党委书记肖湘愚作了总结发言。他表示听了专家组的发言，感觉压力大、责任重，学校评建工作形式严峻、任务繁重。目前，学校还存在着许多问题：一是思想观念落后，跟不上评估的要求；二是责任心不强，遇到问题推诿，工作 “我行我素”；三是评估业务生疏，对39个指标观测点内涵理解不到位，对本科教学规律思考深入不够；四是日常管理职责不清、不规范、台账不明。他指出，离教育部专家进校检查不到200天（扣除暑假），作为新升格的本科院校，我们只有通过了本科教学工作合格评估，才能成为真正的本科院校，才能树品牌、谋发展；评建工作的复杂性与现实性体现在学校教学管理的方方面面，来不得半点迷糊，教育部的专家肯定是能力更强、经验更足、检查更细、问题更深入；本科教学要求学生的创新能力、自主学习能力更强，教师的教学水平、专业能力更高。
结合学校目前状况，他对下一步评建工作作了整体部署：第一，大家要振奋精神，团结一致，以“本科教学工作合格评估”为今年中心工作，从校领导开始，层层推进落实，找差距，补短板。第二，在抓落实过程中，要针对问题，责任到人。第三，工作中要团结、讲原则，少一份责怪，多一份担当。第四，要建章立制，在评建过程中有重大失误、严重不合格的要追究部门相关责任人责任；教学、管理中要严守党纪、法规，不得向学生“伸手”，不踩“红线”；各部门一定要及时解决教师、学生在工作、学习生活中遇到的各种问题、难题，并防范于未然。最后他要求在专家进校前最后几个月时间，学校全体师生员工一起努力，把影响39个观测点的问题及时解决到位，个人解决不了的上报部门、部门解决不了的上报学校，大家团结一致、众志成城，圆满完成各项评建任务。
