湖南省教育系统优秀党务工作者陈继初
一、政治过硬，模范守纪
陈继初同志能深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真学习贯彻党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神。在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉执行党的路线、方针、政策以及学校党委的各项决议，具有一定的理论政策水平和政治素质。在平时的工作中，能时刻用党员的标准衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养。带头执行党的纪律，模范遵守党纪党规、国家法律法规和学校各项规章制度，近两年来没有受到过学校各职能部门违纪通报及以上处分，无赌博行为，无旷工现象。公道正派，廉洁自律，在师生员工中有较高威信。
二、热心党务，积极探索
担任会计学院教师第一党支部书记，切实履行抓党建工作的主体责任，以加强党员党性修养、改进工作作风为重点，不断加强支部思想、作风、组织建设，增强创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员先锋模范作用，为学校的发展提供队伍保障和组织保证。认真落实“三会一课”制度，创新党的组织生活。抓政治学习，提高党员政治素质。组织参加活动，增强党员党性认识。认真开展民主评议党员工作，进一步强化了党的观念，提高了党性修养，进一步促进了支部战斗堡垒和党员先锋模范作用的发挥。积极探索新形势下做好党建工作的举措、方法和途径，特别是在近三年党支部“五化”建设中对照评估要求找差距、补短板，常加班加点收集整理材料，体现出强烈的责任感和奉献精神，所在支部在学校“五化”建设督查评估中成绩优异（2019年督查评估结果“优秀”，2020年督查评估结果“样板”），2021年1月所在支部获评第二批全省高校党建“样板支部”。2019年4月陈继初同志被评为湖南省普通高校教师党支部书记“双带头人”标兵。
三、潜心教学，爱岗敬业
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。近三年来，能积极主动地承担教学任务，先后担任《会计信息系统》、《中级财务会计》、《高级财务会计》等会计学专业核心课程的教学，一线、二线教学工作量饱满，每年均超过院教师平均教学工作量（2019年完成课堂教学工作量587课时；2020年完成课堂教学工作量647课时）。在教学工作中，能做到：认真备课，参考许多相关文献资料，挖掘专业课程中思政元素，理论联系实际，因材施教，不断改进教学方法与手段，对学生从严要求，注重培养学生的实践动手能力、创新能力。课后及时耐心辅导，解答学生疑难问题。教学效果好，深受学生好评，所教课程于2018-2019学年、2019-2020学年均被学校评为A类课程。积极认真指导本科生学年论文、毕业论文，能做到：在论文撰写之初给学生上好论文写作指导课，严格要求学生恪守学术道德和学术规范，之后按照学校工作程序与要求严格把关，直至符合学校论文撰写要求为止。由于表现出色，2019年被学校评为十佳教师和师德标兵。
四、参与建设，乐于奉献
近三年来，在繁重的教学工作之余还积极参与学校学科专业建设、不忘钻研业务，参加学术会议，关注学科前沿动态，不断拓宽专业领域和加强知识的积累。2019年4月参加了财务管理专业综合评价部分申报材料的撰写；2019年5月参加了省“三全育人”项目部分申报材料的撰写；作为执笔人参与了2019、2020年会计学专业人才培养方案的修订工作；2020年8月参与了省一流会计学专业申报材料的撰写、收集与整理工作；2020年12月参与了省优秀基层教学组织申报材料的收集整理工作。为这些项目申报成功作出了自己的贡献。
五、关爱学生，伴随成长
老师，一定要有仁爱之心，一定要平等地对待每个学生。在教学之余和学生促膝长谈，了解学生的思想动态、学习动态和面临的困难，通过交心谈心和专业介绍，使学生端正专业态度和学习动机，帮助查找具体原因，把握学习方法，制定有效措施，以解决学习困难，提高学习效果。担任17会计学3、4班的学业导师，在大三阶段着重帮助学生不断完善学业规划，提高自主学习能力，夯实学生专业基础，开拓学生国际视野；鼓励学生开展学术研究，提高学术科研能力和创新能力，引导学生积极参加学术竞赛活动；指导学生参加各类社会实践，将所学理论知识应用于实际工作和生活，提高独立解决问题的能力。在大四阶段，实施学业发展和就业辅导。通过辅导，帮助学生进一步修订学业目标，为出国深造、考研和就业制定科学合理的行动方案；指导学生做好职业规划，了解职业信息，提升职业素质，完成从学业到就业的转变。常深入2019会计学实验班，了解他们的学习生活情况，解答他们对专业课学习等方面的疑惑。
此外，担任会计学系主任，能够按计划组织教师开展教研活动，包括教育教学方法讨论、课程重点难点问题讨论、组织公开课听课评课等，在学校组织的每学期教学检查中表现突出。鼓励会计学系老师积极申报各级各类科研项目，能主动把自己申报成功的课题申报书等材料提供给他们，供他们参考。担任青年教师谢源祁的导师，发挥传帮带作用。
