财政金融学院金融系金科系教学公开课

为了更好地推进课堂教学改革，切实提高教学质量，提升金融系和金融科技系教师的课堂教学水平，促进教师专业发展。4月23日在一教106教室组织老师们参加龙张红老师主讲的《国际金融学》公开课观摩活动，并于课后组织了专题研讨。

本次主讲主题为“汇率决定理论”。龙张红老师首先简要回顾了上堂课所讲授的购买力平价法、货币分析法等知识内容，继而转入“汇率决定的资产组合平衡分析法”的讲解。本节课龙老师分为两部分讲授：一方面是资产组合分析法的理论阐释，另一方面是该理论的应用探讨。龙张红老师首先对汇率与利率构成的货币市场均衡曲线、本国债券市场均衡曲线及外国债券市场均衡曲线的均衡公式进行了严谨推导，详尽解析了达到均衡状态的条件及其内在逻辑。由于公式推导过程较复杂且难度较大，龙老师在讲解过程中积极与学生互动，实时了解学生对知识点的掌握情况，并据此灵活调整教学节奏。通过适时的知识点拓展讲解，龙老师有效帮助学生更好地理解与消化这些知识点。此外，龙老师还分别论述了货币供应、国内外债券供给发生变动的情况下，对应的市场均衡曲线如何发生移动。在完成理论分析后，龙老师进而介绍了资产组合平衡分析法的具体应用场景。龙老师设想了中央银行购入本国债券、购入外国债券等不同情境下，货币供应、债券市场曲线的位移情况，以及由此导致的市场货币量、汇率、利率等变量的变化。整堂公开课中，龙老师始终保持与学生的密切互动，根据学生的实时反馈灵活调整授课步调。她巧妙运用板书与知识拓展相结合的多元教学手段，使得整堂公开课既富于深度，又充满活力，教学效果显著。

龙老师授课结束后，参与公开课听讲的老师们对本次公开课进行了深入讨论。他们一致认为，龙老师态度严谨，专业知识扎实，备课充分；课程内容丰富详实，讲解清晰易懂。然而，对于进一步提升教学质量，老师们也提出了一些改进建议。他们指出，可尝试引入更多样化的教学手段，如视频展示、案例剖析等，以帮助学生更好地理解抽象的理论知识，并直观地了解其在现实生活中的应用。参与公开课的教师们也分享了各自的收获与感悟。他们认为，参与公开课观摩不仅是提升自身课堂教学技能的有效途径，也是任课教师展示自我、锻炼提升、交流教学经验的宝贵平台，有助于教师群体的共同进步。对于新入职的年轻教师而言，参加公开课更是学习资深教师教学方法、迅速积累教学经验的良好机会。公开课不仅有助于提升教学水平，同时也是锻炼自身教学能力、优化教学准备、改进讲课方式方法、增强教学互动以及有效调动学生主体性的实践舞台。因此，公开课活动对于提升青年教师的整体教学素质具有重要价值。