各二级学院、课程所在部门：

根据学校迎接教育部本科教学工作合格评估安排，为了进一步提升我校教师的课堂教学水平，确保每一堂课都上成“示范课”、“精品课”，做好迎评促建的各项准备工作，本学期要在全校范围开展第二轮“全员磨课、打造精品”磨课活动。

一、         磨课参加对象

本学期有教学任务特别是在第14周（2017年12月4—8日）有教学任务的全体任课教师，其中，第一轮磨课效果不理想（排名后30%）的教师和教学中学生反映问题比较集中的教师要磨课两次以上。

二、         磨课工作重点

1.集中备课、听课、评课

各二级学院对授课教师以集中备课的形式进行授课研讨，具体方案报教务处；各二级学院检查教师上课的所有课程的教案、板书设计（按每节课设计），组织对授课教师进行听课、评课、磨课并做好记录；针对每个教师课堂教学存在的问题，有针对性地提出解决办法和措施。

2.根据教师教学进程安排，重点为第14周教学内容；

3.针对第一轮磨课工作存在的问题整改（见附件）。

三、         磨课进程安排

1.制定磨课计划

请各二级学院/课程所在部门在10月15日前制定好磨课计划并提交到教务处120办公室，需要有详细的集中备课研讨计划（包括研讨具体时间、地点、参加人员等）和磨课安排表（包括具体时间、地点、磨课教师、听课评课人员等），要求所有课程所在系/教研室老师均要参加。

2.磨课

请各二级学院/课程所在部门在10月16日至10月30日（第7-9周）期间完成第二轮磨课工作，磨课的组织形式、程序和具体要求与第一轮磨课工作的各项要求一致。

3.磨课总结

请各二级学院/课程所在部门在11月1日前提交磨课总结到教务处。

                                                  教 务 处

                                               2017年10月11日

附件：2017年上学期磨课活动开展存在的问题

从二级学院磨课活动检查的整体情况看，2017年上学期组织开展的磨课活动没有真正达到预期目的，存在的主要问题如下：

1.磨课活动参与度不高。某些磨课课程参评人数较少。

2.教案不规范。有些院系的教案不够规范，结构不完整，有的教案过于简单；有的教案照抄书本内容，照搬“PPT”电子讲稿或从网络上下载；或简单成提纲；或把每句要说的话、要做的事都写上而成为繁琐的讲稿。

3.听课记录要素不全。听课记录缺少意见与建议。

4.磨课评议不中肯。磨课评议表普遍评分较高，一般只有肯定之词，缺少意见与建议。

5.教研活动问题突出。有的教研活动记录里面都是学习学校的一些文件和关于一些教学计划和任务的安排，没有集体备课和听课评课活动记录。有的教研活动记录过于简单，基本的要素，包括活动地点、时间、内容等等都没有记录下来。个别院系没有将教研活动记录册提交教学督导组进行检查。

6.磨课总结与反思不到位。磨课总结与反思部分不足与改进措施写得较抽象。

                   学校教学督导组

                           2017年7月26日