工程管理学院“全员磨课、打造精品”磨课方案
一、指导思想
为切实提高我院教师教学水平，不断优化课堂教学，提升每一位任课教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，同时对我院整体办学水平和教育教学质量进行全面检查，决定在全院各系（教研室）开展“磨课”的教研活动。
根据学校要求，以本科教学合格评估课堂教学要求为依据，我院开展“全员磨课、打造精品”磨课活动。围绕课程定位、教学目标、教学内容、教学态度、教学方法、教学效果等方面，结合课程特点，打磨“示范课”和“精品课”。为顺利推进各项工作，工程管理学院特制定磨课活动。
二、组织结构
我院成立磨课领导小组，由院长负责，副院长为副组长，成员由各系（教研室）主任及教科办主任构成的磨课领导小组。名单如下：
组长：李德祥
副组长：罗永恒、王旭红
成员：胡灿、李佩瑾、马琰、荣健荣
三、磨课活动计划
1计划启动阶段（2月27日——3月9日）
根据学校安排，召开全院动员大会，制定具体的磨课方案和磨课计划。并将磨课方案和磨课计划（见附件1）于3月9日上午11：30 以前交评估办（纸制版和电子版），同时将磨课计划于3月9日5：30以前上传到各工程管理学院网站。
2磨课阶段（3月10日——4月27日）
我院每位任课教师的课都必须打磨过关，课程组、系（教研室）、工程管理学院三重把关。磨课领导小组、学院教学督导小组严格实施。
（1）集体备课
课程组全体教师齐心协力，研究培养方案，确立教学目标，钻研教学大纲和教材、确定教学内容、设计教学方案。按照研讨的建议进行整理、修改、完善自己的教案。任课教师由系（教研室）主任根据课程的关联性或课程组群的特点安排。课程组成员提供集体备课书面建议（见附件2）。
（2）上课和听课
磨课教师按照备好的教案进行上课。原则上每门课程听课人数不少于3人，具体人员由系主任确定。听课教师分别从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、本科教学水平合格标准（详见《湖南财政经济学院本科教学工作合格评估指标体系解读》）等进行关注，做好听课记录，填好听课评价表（见附件3）。
（3）评课
听课后要及时进行评课活动。在评课时，所有听课老师相互学习，相互交换意见。评课时以“如果我来教，我会如何教”为主题为授课老师提供意见。授课教师需详细记录评课意见，评完课后由授课教师进一步对教案进行修改。该环节需评课老师提交书面的评课意见，授课教师提供按照评课教师建议修订后的课堂教学教案。交教科办主任存档。
3成果展示阶段（4月28日——6月7日）
（1）在本院范围内公开展示打磨后的各课程教案、“示范课”、“精品课”。
（2）在本院范围内进行部分“示范课”、“精品课”展示及经验交流。
4总结阶段（6月8日——6月15日）
对于磨课中出现的问题和收获、经验与教训，学院撰写磨课总结，并于6月15日下午4:30 之前上传到工程管理学院网站，并将总结交评估办411办公室。
四、工程管理学院磨课活动要求
所有课程需过三关：第一关过课程组考核，第二关过系（教研室）考核，第三关过学院考核。每一个磨课过程需有详细的记录。
1、学院对此次活动高度重视，成立工程管理学院磨课领导小组，对教师做好动员工作，确保全员参与，要求人人过关；要及时做好磨课总结和反思；要按时上报各项材料。办公室主任要及时在工程管理学院网站进行报道。
2、系主任和课程组负责人要详细记录每一次磨课活动情况，要求人人全过程参与。系主任负责实施本系的磨课计划，带领教师进行磨课活动。每位教师准备一个磨课记录本（我院统一用学校的听课记录本记录），做好磨课记录，本次磨课活动结束后交教科办主任存档。
3、每个磨课教师要虚心听取同行教师评议，收集整理相关资料，认真总结，不断改进，提高教学水平。
4、参评教师要准时到场参加研磨活动，听课时要认真观察和记录；听课后要认真思考，充分发表自己的见解。
5、我院教学督导小组将对磨课过程和磨课成果进行检查。2017年下学期将根据具体情况开展更高层次的磨课活动，使我院教师教学水平得到进一步提高。
附件1、工程管理学院磨课计划表
附件2、工程管理学院课程组集体备课建议
附件3、工程管理学院听课评价表
工程管理学院
2017年3月4日
