在工程管理学院的三尺讲台上，有这样一位教师：她用真诚的爱心呵护学生成长，以扎实的学识引领学生前行，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。她，就是2024年度师德考核优秀教师、工程造价系专任教师——贺桑桑老师。

一、春风化雨，用爱心点亮成长之路

“大一新生就像刚破土的幼苗，需要耐心呵护才能茁壮成长。”贺桑桑老师深知，专业基础课程的启蒙，不仅是知识的传递，更是点燃学生专业热情的关键。她始终将学生放在心上，用无微不至的关怀搭建起师生间的“暖心桥”。

每节课前，她的身影总会提前出现在教室——不是匆忙备课，而是和早到的学生围坐在一起，聊聊昨晚的作业难点，问问周末的生活趣事。有位学生因基础薄弱，在课程中屡屡受挫，甚至萌生退意。贺老师发现后，主动利用课余时间为他“开小灶”：从最基础的概念讲起，一步一步帮他梳理知识脉络。在老师的悉心指导下，学生逐渐找回了自信，专业课的成绩也有了显著提升，贺老师说：“比起分数，我更开心你找回了面对困难的勇气。”

课堂上，她总能敏锐捕捉到学生的细微反应：对胆小的学生，她会用“这个想法很有新意，能不能再展开说说”的鼓励打破沉默；对走神的学生，她会悄悄走到身边轻敲桌面，用眼神传递提醒。这种“润物细无声”的关怀，让许多学生毕业后仍记得：“贺老师的课堂，永远有阳光的温度。”

二、深耕讲台，用智慧架起理论与实践的桥梁

“工程经济学和技术经济学不是枯燥的公式堆砌，而是理解世界的工具。”作为这两门核心课程的授课教师，贺桑桑老师始终在探索“让理论活起来”的教学之道。

为了破解抽象概念的教学难题，她构建了一套“案例库+热点解析”的教学模式：将大量实事热点与案例相结合融入课堂教学中，讲解我国高铁的建设，新能源行业的发展，讲解硅谷银行破产的始末，分析共享经济的热火。通过这些实际案例的教学，学生不仅掌握了理论知识，还提高了运用所学知识解决实际问题的能力。

为了紧跟行业前沿，她坚持每年更新30%的教学内容，这种 “时时学、处处思”的习惯，让她的课堂始终充满新鲜感与专业深度。更难得的是她对学生创新能力的培养：鼓励学生积极参与科研项目和学科竞赛。在她看来：“教会学生用专业视角观察世界，比记住公式更重要。”

三、身正为范，用言行诠释师德的真谛

“教师的人格，是教育的基石。”贺桑桑老师始终以“学高为师，身正为范”为准则，让师德在日常点滴中自然流露。

在与学生的交往中，她始终做到尊重学生、理解学生、信任学生。她尊重学生的个性差异，鼓励学生追求自己的兴趣和梦想；她理解学生在成长过程中遇到的困难和挫折，给予他们包容和支持；她信任学生的能力和潜力，为他们提供充分的锻炼机会。她用自己的真诚和善良赢得了学生的尊重和爱戴，成为学生心目中的良师益友。

如今，贺桑桑老师依然在讲台前坚守初心。她用爱心守护学生的成长，用智慧启迪学生的思维，用人格引领学生的品格。在她看来，教育就像划船——以爱为帆，才能让学生感受到前行的温暖；以智为桨，才能让学生拥有破浪的力量。而她，愿做那个永远站在船头的引航者，陪学生在专业的海洋里勇敢远航。