各二级学院：

为确保2025-2026学年秋季学期各项工作平稳、有序、高效开展，营造安全、稳定、和谐的校园环境，保障学生身心健康，促进学生成长成才，现将开学初学生管理重点工作安排如下，请认真组织落实。

一、深入开展“三个一”活动，深入学生一线。

（一）“下一次学生宿舍”。开学第一周内，辅导员要深入所带班级的每一间学生宿舍。重点了解学生返校情况、思想动态、学习生活适应情况、暑期见闻与收获、存在的实际困难等。尤其要关注新生、学业困难、经济困难、心理困惑、家庭变故等重点学生群体，做好记录，建立台账，及时回应关切，协调解决困难。

（二）“下一次学生课堂”。开学第一、二周，辅导员要有计划地深入学生课堂，重点检查学生出勤情况、课堂纪律、学习状态，了解学风情况，与任课教师沟通交流，及时发现和解决影响教学秩序和效果的问题。

（三）“组织开展一次主题班会”。各班级在开学两周内，由辅导员主持召开一次新学期主题班会。班会内容应围绕收心教育、引导学生尽快调整状态、投入学习、学风建设、强调课堂纪律、考风考纪、学习目标与方法、安全教育 、新学期规划、引导学生明确目标、制定计划、班集体建设、增强凝聚力等方面开展，形式可结合本班实际，力求生动有效。

二、强化大学生心理健康教育与引导。

（一）普及宣传教育。结合主题班会、新生入学教育，通过线上线下方式，广泛开展学生心理健康知识和心理问题预防科普；日常面向家长普及相关心理健康知识；利用学院网站、公众号、心理健康特色成长辅导室等阵地，宣传心理健康知识、学校心理中心预约方式。鼓励学生正视心理问题，主动寻求帮助。

（二）全面摸排与重点关注。通过“下一次寝室”、“主题班会”及日常观察等渠道，全面排查学生心理状况。严格落实“一生一策”心理健康档案要求，充分发挥“校、院、班级、宿舍”四级心理危机预警网络作用，特别关注因学业压力、人际关系、家庭变故、疫后适应、情感困扰、暑期经历异常等原因可能存在心理隐患的学生，做到早发现、早报告、早干预。

（三）畅通求助渠道。引导学生熟知并利用学校心理健康教育与咨询中心的资源与服务；辅导员、寝室长、班级心理委员要密切关注学生动态，主动关心，畅通信息反馈渠道。

（四）新生专项关怀。针对新生群体，做好入学适应期心理辅导，帮助他们尽快融入大学生活。配合学校完成新生心理普测工作，建立心理档案。

三、抓实抓细大学生安全教育。

（一）人身安全。在主题班会及日常教育管理中，必须反复强调人身安全、外出交通安全、防溺水、防踩踏、防意外伤害等。

（二）财产安全。防范电信网络诈骗（刷单、冒充客服、公检法、网络交友投资、裸聊等）、防范非法校园贷、防盗（宿舍、食堂、运动场等公共场所）。

（三）消防安全。宿舍内严禁使用明火、违规电器（如热得快、电炉、电热毯、电锅等）、私拉乱接电线，保持消防通道畅通，掌握基本消防知识和逃生技能。

（四）网络安全与意识形态安全。文明上网，不信谣、不传谣、不造谣，防范网络沉迷，保护个人信息，自觉抵制不良信息渗透，维护国家安全。

（五）食品安全与卫生安全。注意饮食卫生，尽量在校内食堂就餐。

（六）社交安全。树立正确的交友观，谨慎网络交友，防范传销陷阱。

四、加强登革热、基孔肯雅热等蚊媒传染病疫情防控工作。

（一）开学前一周，全体学生每日进行健康监测，出现发热、头痛、肌肉痛、关节痛、皮疹等症状及时就医，如检查结果确认感染各类传染病病毒，需第一时间如实报告学校；学生需按要求延迟返校，均不得带病到校学习或工作。

（二）建立监测预警机制，各二级学院建立学生健康监测

体系，每日上午10点上报疫情情况至后勤处。各二级学院督促辅导员做好班级学生健康监测、因病缺勤病因登记、复课证明查验等工作。如发现传染病的可疑症状（头痛、乏力、恶心、呕吐、腹泻、咳嗽等）者，及时报告校医务室，校医务室初步诊断后，按需转诊到医院进一步检查并治疗。医院确诊为传染病后学生应第一时间报辅导员，辅导员即时报校医务室，由校医务室上报后勤处卫生科负责人。

（三）应急处置

1.病例处置：发现确诊病例立即转诊隔离治疗并在24小时内网络直报疾控中心，按照传染病防控要求进行流调和处置。密切接触者健康随访。

2.应急预案启动：当学校发现聚集性传染病1天3例、3天5例（同班）时立即启动传染病应急预案。

五、组织学习本科教育教学审核评估“应知应会”手册。

（一）高度重视。本科教育教学审核评估是学校当前及今后一段时期的重点工作，关系到学校声誉和长远发展。全体学生必须充分认识其极端重要性。

（二）全员学习。各学院要组织全体辅导员、学生骨干（学生党员、班长、团支书、学生会成员等）先行学习掌握《本科教育教学审核评估学生应知应会手册》的核心内容。在主题班会或专门会议上，辅导员必须亲自带队，组织全体学生认真学习手册内容，确保覆盖到每一位学生。

（三）重点掌握。引导学生重点了解审核评估的目的、意义、基本知识（如评估类型、时间、核心考察点等）、校史校情（校训、办学定位、发展目标、特色优势等）、与学生密切相关的教学、管理、服务等方面的要求与成效（学风建设、课堂规范、行为准则、校园文化、就业发展等）。

（四）营造氛围。将迎评促建融入新生入学教育、学风建设、日常管理等各个环节，引导学生增强爱校荣校意识，展现积极向上、刻苦学习、文明守纪的良好风貌，以主人翁姿态迎接评估。

六、做好新学期学生返校统计工作。

各学院做好学生返校统计工作，掌握未按时返校学生原因，于9月8日上午10:00前将新学期学生返校人数统计情况（附件2：2025-2026学年秋季学期开学学生返校情况登记表）上报至学生工作部学生事务与宿舍管理科。

七、做好大学生日常行为规范检查值班。

为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，倡导争做文明大学生，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，结合我校实际情况，安排学工队伍本学期每周一至周五上午7:40至8:40在教学区、宿舍区、校园主干道等地进行执勤活动，具体安排见（附件1：2025-2026-1学生日常行为规范检查值班安排表），雷锋书院自行安排值班。

八、工作要求

（一）提高站位，精心组织。各二级学院要高度重视开学初学生管理工作，党政领导要亲自部署，辅导员要切实履行主体责任，周密制定工作计划，确保各项工作落到实处、取得实效。

（二）突出重点，狠抓落实。将“三个一”活动作为了解学生、联系学生、服务学生的重要抓手；将安全稳定和疫情防控作为不可逾越的红线；将迎评促建作为提升学生工作水平和学生综合素质的重要契机。各项工作要明确时间表、责任人，做实做细。

（三）密切协同，形成合力。学院内部要加强学工队伍与教学、实验室等部门的沟通协作；各学院与学生工作部、团委、后勤处、保卫部等职能部门要加强联动，共同保障开学初校园安全稳定。

做好开学初学生管理工作意义重大。请各二级学院务必以高度的责任感和饱满的工作热情，全力以赴，确保新学期开好局、起好步，为学校事业高质量发展奠定坚实基础。

特此通知。

附件1：2025年秋季学期学生日常行为规范检查值班安排表

附件2：2025年秋季学期开学学生返校情况登记表

                                                                                    学生工作部

                                                                                      2025年9月5日