Q:“你们都在干神马？”

A：“希哥，我们在玩网游，不玩游戏，还能干嘛？”

这是计算机专业大一新生的真实回答。

由于学校的工作安排，我们学院学工队伍统一“入住”男生寝室11栋，我的办公室旁边正是我院大一学生寝室，每当路过时，全寝学习的画面屈指可数，而全员“撸啊撸”的狂欢盛宴却是每天上演……

作为信息管理学院“90”后的男生辅导员，在对此现象表示理解的同时，不经让我寻求原因：一方面，计算机专业的学生，不仅男生数量大，更为主要的是他们对计算机有着得天独厚的兴趣，这无疑加剧了网游对其的吸引力；而另一方面，大一的新生，刚从高压的高三“解放”出来，多年来应试教育的负面影响使其在大一得以集中释放，而简单易学的网游就成为其主要的宣泄渠道，加之新生对大学生活的迷茫与缺乏正能量的贴身指导，常态化的全员“打撸”，就不难理解了。

想起入职面试时，王校长曾提问我类似问题，而今真的发生了，怎么办?难道坐以待毙？显然不行！为此，我想到了寓教于乐。

于是，昨晚我在计算机专业召开了题为《如何应用计算机专业知识玩好网游》的主题班会，别说反响还不错，同学们献计献策，现场气氛较为活动，因为击中了他们心中的“小九九”。

会上，同学们运用大数据的理论，分析了几款网游取胜的法宝，并对自己的网游时间做科学动态化的规划。

同时，我明确表示不反对同学们玩网游的观点，计算机专业学生岂能放弃网游？同学们应该学会运用所学的专业知识，对网游进行系统性的分析，玩出本专业的特色。我建议有兴趣的同学申报《网游》类相关课题进行研究，学院会给予相应的奖励办法；针对大一同学迷茫困惑的现状特点，我建议同学们设定“小目标”，比如这期的“小目标”就是“秒杀”英语四级，为此我安排了英语科代表在早晚自习领读单词；至于缺少正能量的影响，我计划开展信管院优秀校友讲座活动，邀请考取研究生、四六级高分、获得“挑战杯”与“互联网+”较好名次等的优秀校友，进行经验分享，给予同学们更多的正能量引导。

正如，中国科学院院士、清华大学交叉信息研究院院长姚期智教授所说；“真正好的本科教育，是要让学生从中学思维方式转化为大学的研究思维；教育最重要的是要让学生发现自己最擅长做什么、最喜欢做什么、将来沿着这条路走下去。”

支持计算机专业的同学，运用专业知识去玩网游，是我的尝试。你的呢？期待各位同仁分享介绍您的经验。

华希辅导员能从学生的兴趣出发，把90后的网游爱好和他们所学专业相结合，正面引导学生应科学规划网游时间，用专业知识提升网游技巧，并以此建议设立切实可行的学习“小目标”，让同学们有了努力的方向，也让同学们真正感到了辅导员对他们的关心与帮助，这种寓教于乐、贴近学生的教育方式值得提倡。

——刘英（信息管理学院党总支副书记）

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