“不是在光课堂上模拟赛事策划，而是跟着老师去望城区的户外营地跑调研；不是对着课本学产业规划，而是直接参与长沙市各区县体育产业的编制调查——这些政府项目让我们毕业前就摸清了行业的门道。”近日，湖南财政经济学院休闲体育专业2023级学生赵提，在参与“湘超”赛事经济带动效应评估的调研面访工作时，说出了不少同学的共同感受。
这份“真刀真枪”的实践经历，源于该校休闲体育专业负责人李兵教授团队创新构建的“能力筑基・项目践行・五维协同”人才培养体系。其中，“项目践行”作为核心环节，将近四年团队承接的17项省市级政府项目转化为“活教材”，让学生在参与真实产业项目中锤炼能力，走出了一条休闲体育人才培养与地方体育事业发展同频共振的新路径。
政府项目变 "实践课堂"，教学链对接产业链
“过去教学生做体育消费调查，只能用往年的数据案例；现在不一样了，2024年承接长沙市2023年度居民体育消费调查项目后，我们带着学生跑遍长沙9个区县，从问卷设计、街头访谈，到数据整理、报告撰写，全流程参与。”李兵教授拿起桌上厚厚的《长沙市居民体育消费报告》，指尖划过学生们标注的调研笔记说，这份报告后来被长沙市体育局作为制定体育消费政策的重要依据，而参与其中的12 名学生，毕业后有6人直接进入体育产业相关公司从事市场调研工作。
这种“项目即课程”的模式，早已成为李兵团队的教学常态。从 2022 年牵头编制《湖南省户外运动产业发展规划（2022-2025 年）》，到 2025 年完成 "湘超" 赛事经济带动效应评估；从2021年撰写《长沙市全民健身场地设施补短板五年行动计划》，到 2024 年评估《湖南省培育发展社区社会组织专项行动实施方案》实施成效 —— 团队承接的每一项政府项目，都成了学生的“实践课堂”。
在《长沙市全民健身计划（2021-2025 年）》实施效果评估项目中，2021 级学生李悦跟着团队老师走访了 30 个社区健身点，访谈近 200 名居民。“原本在课堂上觉得全民健身评估很抽象，直到自己去统计健身器材的使用率、记录老人的健身需求，才明白这项工作要考虑的细节这么多。”李悦说，这次经历让她在毕业设计中选择了“社区休闲体育服务优化”主题，相关建议还被纳入长沙市全民健身管理指导中心的工作参考。
长沙市居民体育消费项目进行中
从“参与者”到“贡献者”，学生成长有硬成果
“项目践行”不只是让学生“打辅助”，更要培养他们成为能独当一面的“参与者”甚至“贡献者”。在2025年望城区体育产业规划编制中，2020级毕业生许龙飞带领的学生小组，负责梳理望城区户外营地资源。他们不仅实地考察了8个营地，还创新性地提出“营地 +研学”“营地+赛事”的融合发展建议，这些建议最终被写入规划文本。
许龙飞的成长轨迹，正是团队 "项目践行" 成效的生动缩影。在校期间，他先后参与长沙市体育消费调查、湖南省户外运动规划编制等 3 个政府项目，毕业后创办的湖南畅逸体育文化有限责任公司，如今已成为长沙亲子体育赛事的知名承办方，去年还承办了长沙市全民健身系列赛事中的亲子定向越野挑战赛，获评市级优秀赛事。
这样的案例并非个例。据统计，近四年参与团队政府项目的学生中，有 22.3% 选择自主创业，远超全省同类专业 8.5% 的平均水平；毕业生就业率连续四年保持 100%，95% 以上的用人单位反馈 "学生能快速适应岗位需求"。在全国大学生体育产业创新创业大赛中，团队指导的学生项目还斩获总决赛铜奖、华中赛区一等奖等多项荣誉，部分项目正是源于政府项目的实践积累。
长沙市全民健身优秀赛事（畅逸体育许龙飞运营）
教学反哺形成闭环，成果辐射行业发展
“政府项目不仅培养了学生，也倒逼我们的教学不断更新。”团队核心成员徐颂峰副教授举例说，在承接数字体育相关调研项目后，团队迅速将“数字体育营销”“智能健身管理”等内容融入《体育产业概论》课程，还联合企业开发了数字体育实训模块，让课程内容始终紧跟产业前沿。
如今，李兵团队的“项目践行”模式已形成“承接项目—实践教学—成果转化—课程更新”的闭环：一方面，政府项目为教学提供真实场景和数据支撑；另一方面，教学中产生的创新思路又能为项目提供鲜活视角，甚至反哺地方体育事业发展。团队编制的《健身步道配置指南》系列地方标准，填补了湖南省体育类地方标准空白，其中部分内容就来自学生在步道调研中的实践发现。
这种良性互动，也让团队的“项目践行”模式获得行业认可。目前，团队已与湖南省体育局、湖南省体育产业集团、长沙市体育局等10余家政府部门建立长期合作，与湖南凌鹰体育产业有限公司等 30 家企业达成“订单式”人才培养合作。湖南凌鹰体育负责人张凌表示：“从李兵团队项目里走出来的学生，不仅懂专业技能，还了解行业政策和市场需求，我们招进来就能用。”
锚定体育强国战略，培养行业“实干家”
从助力湖南省建设体育强省，到服务长沙市打造国家体育消费试点城市，李兵团队的“项目践行”宗旨始终紧扣国家战略和地方需求。“休闲体育产业要发展，需要既懂运动技能、又懂运营管理，还能对接政策的复合型人才。”李兵教授说，“项目践行”的核心，就是让学生在解决真实行业问题中成长，成为能为体育强国建设贡献力量的“实干家”。
实践成果推荐
如今，团队的教学成果已辐射至省内10余所高校，湖南涉外经济学院、武汉商学院等院校先后前来交流学习，“项目践行”的人才培养经验还在全国休闲体育教学研讨会上作专题分享。未来，随着更多政府项目的接入和教学体系的完善，湖南财政经济学院将继续以“项目践行”为纽带，为休闲体育产业培养更多 "懂经营、会管理、善服务" 的高质量人才，让教学成果真正扎根行业、服务社会。
