蔡益华，男，中共党员，自2001年7月进校担任会计学院思想政治辅导员至今已近19年，目前任会计学院党总支组织委员、学工办副主任，兼任学院团总支书记、学生党支部书记、易班工作站指导老师、《心理健康教育》、《安全教育》及《就业指导》教研室教师、省级（正德）辅导员团队主持人。多次获校“优秀辅导员”、“优秀思政辅导员”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀易班指导老师”、 新生军训校“优秀指导员”、“年度考核优秀个人”、“教学考核优秀教师（原A类课程）”、“优秀工会会员”、“心理健康教育工作先进个人”、“就业工作先进个人”、“辅导员技能大赛”二、三等奖、 “辅导员工作精品项目建设”三等奖等荣誉称号；其中，2015年获评“优秀教育工作者”及“十佳教育工作者”，湖南省高校辅导员工作研究与实践先进个人，2016年获评“湖南省高校学生思想政治教育研究与实践先进个人”，2018年获评“湖南省暑期三下乡社会实践活动优秀指导者”。
智慧在闪光，服务为学生
在2007年活动开展之初是蔡益华老师他为积极推进望舒（男生）四栋（目前为学生宿舍5栋）住栋辅导员办公室工作，结合望舒四栋学生的实际情况，以学生支部为载体，在5栋设立“智慧箱”。
他开展智慧箱活动的目标是全心全意为学生服务，从实处解决学生的困难。在该站点，他主要是为同学们解决在学习会计，财管等专业课上的疑难问题，弥补同学们课堂上不能及时接受，找到老师问问题又不太方便的不足，学生们可以将疑难问题写好投入“智慧箱”，后来，他还收到了关于党的基本知识、入党有关情况、就业指导方面的提问，蔡益华老师他和学生支部党员热情承担并为之解答，丰富了同学们的业余知识，同时拓宽了眼界。
在活动中，服务站成员认真组织，深入寝室做工作，在宣传动员、组织实施方面发挥了积极带头作用，“智囊团”群策群力、共同帮助答疑解惑，促进了活动的顺利开展，开始时学生支部每天收到的信少的时候有20封左右，多的时候达到40到50封，慢慢的维持在每天10份的常态。
时代不断的在变迁，学生的需求也在随之变化，而这就要求蔡益华老师支部的工作方式不断的创新，工作的内容也要有所增加，“智慧箱”活动一直伴随着学生党支部的成长，它的形式从单一变得多样，内容也变得更加丰富。智慧在闪光，服务为学生。至始至终蔡益华老师他和学生支部的学生党员都在坚持为学生服务，坚持自己的信念与理想。
作为学院的团总支书记和团学会指导老师，蔡老师注重培养学生干部，他定期组织学生干部进行交流、培训，了解学生组织的各项情况，为学生组织的工作提供具体的指导，提出关键性的建议，推动学院学生工作更好地开展。在大学生暑期“三下乡”实践活动中，活动前期他指导学生干部确认活动主题，与支教地点益阳市小坡头村的村支书等进行沟通，并对团队队员进行培训；假期中他与团队实地考察并开展支教活动，活动后期指导学生进行材料整理。最终我院“同心圆”支教服务团队获得“全国百强实践团队”称号，蔡益华老师同时获评“湖南省暑期三下乡社会实践活动优秀指导者”。
旗帜鲜明，以德育人
蔡益华老师他历来重视寝室学生的思想教育工作，积极的开展爱党爱国及感恩励志教育，但是如果沿用一些陈乏枯燥的工作方式比如说直接对学生进行说教会很难引起学生的共鸣，所以他要求支部致力于与时俱进地改良创新自己的工作方式，采用多种形式来对学生进行思想教育，例如，蔡老师带领会计学院全体学生入党积极分子前往社会主义新农村“光明村”进行参观、实地交流和讨论，以理论学习与现场学习相结合的模式，让大家立体地接受了一次丰富生动的党的理论学习和爱国主义教育。学生支部举办的“激扬青春，感恩无限”征文活动，成功的激发了学生们的兴趣 。“激扬青春，感恩无限”征文活动通过撰写相关文章，对我系学生和学生党员进行感恩教育，让学生懂得如何去关爱自己身边的人，学会感恩。通过为四川雅安地震举办的爱心募捐活动以及组织观看廖智采访视频活动，深刻的让学生感悟到爱国精神和自强不息、永不言弃的精神。为带动学生认真学习党章知识学习、贯彻落实党的十九大精神，扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，院党总支于2018年5月举行了“戴党徽、亮身份、明职责、争先锋”主题活动和《学报告，学党章》为主题的“红星云”党建知识竞赛，蔡老师积极参加相关活动，并推动党员干部共同参与，进一步用十九大精神统一思想指导实践，贯切落实“不忘初心，牢记使命”的主题。
心系困难学生，携手并进
蔡益华老师他铭记着全心全意为人民服务是我党的宗旨，他也要求支部的每名成员都必须牢记这一点，为了体现党员的先进性，让党员更好的服务身边的同学，学生支部特开展一系列服务学生的活动。在活动中，蔡老师他强调要关注困难学生，不止是生活困难的学生，还有学习困难的学生。这些活动有很多，如“一帮一”帮扶党员发展对象活动、党员“一对一”帮扶困难生活动、介绍勤工助学岗位活动、护寝行动、打扫卫生行动等，其中“一帮一”帮扶党员发展对象活动，是由党员帮助党员发展对象准备并完善入党材料，引导其在思想上更加和党组织靠拢，并且帮助党员发展对象克服困难，例如：在“一帮一”帮扶党员发展对象活动中，发展对象欧柳同学在党员吴敬恒同学的帮助下，入党材料准备充分、完备，完全符合入党材料规范，并且引导欧柳同学在思想上更加向党组织靠拢，同时促进欧柳同学在学习上取得较大的进步；“一对一”帮扶困难生活动中，在预备党员金俊先的下，熊一举同学的不及格科目也由4门减到1门。又例如介绍勤工俭学岗位，服务学生，从2009年起，蔡老师通过主动联系各校内外单位、企业，无偿介绍勤工俭学岗位给有需要的同学，并将此措施纳入“智慧箱”活动，当作支部的重要任务来做。学生支部在建设勤工俭学岗位介绍中心时一直秉承立足校园、面向社会、服务同学、培养能力”的宗旨，以“务实创新，团结奋进，争创一流”的精神，积极开展贫困学生帮扶工作。
严肃考风考纪，眼中不容沙子
蔡老师一直都非常之重视考风考纪的建设。他的眼中容不得沙子，每当他担任监考老师时，都会严抓作弊。被同学们评为“四大名捕”之一。他的办公室的桌子上有着一沓厚厚的身份证，那都是他在考场上缴获的假身份证。他总是和我们说，作弊这种事一定要禁止，如果放任自流，这不仅影响校风学风，更加大了财经类学生将来潜在职务犯罪的风险。
他强调抓好学生的思想认识，是搞好考风考纪建设的关键。学生是教学的主体，加强考风考纪建设，抓好学生的思想认识，既是关键点，又是切入点。他总是利用班会的机会，教导同学们要有自己的人生目标。同时同学们积极发言探讨自己的人生目的，最后引出诚信考试的问题。深刻探讨了考风建设问题，同时结合我院关于加强考风考纪教育的精神，大力开展学生的思想教育、考风考纪教育，号召同学们诚信考试，以诚实守信为荣，以考试违纪为耻。同学们都在会上积极发言提问，班干和入党积极分子也以身作则，积极回答同学的问题。通过集中的学习，使学生深刻认识到触犯校规校纪的严重性。同时加大管理力度，从思想和管理两方面规范了学生的行为。有了良好的学习动机和管理体制，学生的学习热情高了，学习的自觉性强了，学风好转了，相信考纪考风也会随之好转。
携爱同行，排忧温心
蔡老师以学生为本，在平时的工作中，蔡老师时刻关注学生的学习、生活，及时向学生伸出援手，为学生解决困难。如我院经济困难学生蒋亮芳家庭突遭变故之时，蔡老师与同学们踊跃捐献爱心，并对学生进行了家访、送去慰问金。同时注重加强特殊生心理辅导，落实谈心工作。针对学习问题生和心理问题生等学生耐心教育，感化兼激励并用，定期与学生沟通。他走进学生心里，坚持与学生谈话，帮助学生解决学习、生活及感情方面的困难和困惑。用爱心温暖学生，用真心打动学生，用热情感染学生，努力构建和谐师生关系。他始终坚持用心去倾听，用爱去引导，牵引着学生走向成熟与进步。例如：曾经有位小D同学，女，22岁，是我校本科学生（目前已按时毕业），家中独女，父亲是当地某学校领导，母亲是企业员工。从小家教甚严，对其学业要求较高，高三时曾以全年级第三名成绩考入长沙某重点中学重点班，随后因家庭、学习压力病发精神分裂症。后来在某一天下午在寝室内暴发病症，她突然指着隔壁铺正在打电话的同学激动地大声叫到：“你为什么要笑我，为什么要笑我有病，我受够啦！”并随手摔出身边的书本、物品，大声驱赶同寝室同学。
蔡益华老师得知此事后，马上赶到宿舍，介于该生有精神分裂症病史，先将其它同寝室同学请出室内，再安抚其情绪后，最后陪同该生离开寝室到清静的室外走一走，同时对该生进行事件询问和心理疏导。
在这次的事件处理中，蔡益华老师与该生建立了良好的亦师亦友关系，之后也保持着与她的家人电话跟进情况。在前几次打电话给她或家长的时候，他们会显得很意外，也会告诉蔡老师她近期在做的事情，并表示自己有遵照医生的说明来服药；另外，蔡老师他在对他们病情跟进的过程中，有发现该生曾出现过幻听，随后蔡老师鼓励她将这个情况在复诊的时候告诉医生。
直到毕业时，该生情况一直比较稳定，没有再出现病情反复的情况，她本人经常在家中讲，她很愿意到现在的班级去上课，与辅导员交流，与班上的同学一起活动，一起上课，感觉班上有不少同学都是她的朋友，不会歧视她，为难她，每天的心情也基本不错。其成绩也在逐步上升，后面学期已基本无挂科现象，目前已按时毕业，并于正式考入某事业单位工作。
后 记
蔡老师常常需要负责各类评选工作、收集各类学生材料，材料一般繁多且需要大量时间整理汇总，加班于他而言是常态。在每年综合测评和奖学金评定工作，他都会做好学生的各项评优工作，坚持做到公开、公平、公正。新生入校时他会组织老生提供热情周到的接待服务，为新生答疑解惑，帮助他们熟悉校园。毕业生离校时，他也会深入毕业生中间，倾心交谈、沟通思想，帮助解决实际困难，化解矛盾，及时处理突发状况，确保毕业生平稳离校。对于部分已毕业的学生他也会定期进行走访，了解其发展情况，为他们提供关于研究生学习或就业创业的建议。他把辅导员工作当作是和学生亲密接触、近距离开展思想政治教育的有效途径。在蔡老师的办公室每天都会有络绎不绝的学生，蔡老师总是耐心地为他们解决问题，为他们提供实际的帮助。蔡老师注重培养学生骨干，注重班级学风建设，在生活上对学生亲切关怀，帮助同学排忧解难。
尽管已经经过了近19年辅导员岗位的磨砺，蔡老师他却依然保持着刚成为辅导员对学生的那份热忱！相信在今后的工作中，他将继续积极拼搏，迎接挑战，铸就人生的美丽篇章！
