按照学校开展“全员磨课、打造精品”磨课活动的要求，我院根据自身的特点，师资主要是语言外教、专业外教，课程特色是中方助教参与下的全英文授课，或是外教的口语课程，决定在全院开展听课、评课、集中备课等教研活动。为了有计划、高效果的开展磨课活动，特制订本方案。

一、指导思想

根据本科教学合格评估课堂教学要求，督促老师提升教学水平与教学效果，结合课程特点磨课，打造“精品”课和“示范”课。

二、组织机构

成立由院长负责，副院长为副组长，成员由国际教育科科长、教研室主任、教学干事、辅导员构成的磨课领导小组。

组长：樊晓平

副组长：凌飞郭鹏

成员：曾佳、杨雨晴、李元媞

三、磨课时间

磨课阶段： 3月10日——4月27日

成果展示阶段：4月28日——6月7日

总结阶段： 6月8日——6月15日

四、磨课要求

课程需要接受三个层面的考核：课程组考核，教研室考核，学院考核。每一个磨课过程需有详细的记录。

五、磨课程序

1、确定教研室磨课计划表

由教研室按课程组提交磨课计划表，因学院承担课程都是外教授课。教研室主任在与外教充分沟通的基础上，确定听课、评课，以及集中备课的时间、次数和方式。

2、磨课步骤

第一步：课程组集体备课。集课程组所有成员的智慧，钻研教学大纲和教材、确定教学内容、设计教学方案。各任课老师按照研讨的建议进行整理，不断完善自己的教案。集体备完课后由授课老师提交集体备课的教案，课程组成员提供集体备课书面建议。  

第二步：上课和听课。磨课教师按照备好的教案上课，听课老师主要由磨课领导小组成员组成。参评教师认真填写《学院听课评价表》。请各位老师仔细了解听课评价表中每个要素的内涵。

第三步：评课。所有听课人员相互评议，相互交流，听课人员评课时以“如果我来教，我会如何教”为主题为授课老师提供意见。授课教师需详细记录评课意见，评完课后由授课教师进一步对教案进行修改。该环节需中方助教提交书面的评课意见及第二稿课堂教学教案。

第四步：学院磨课领导组对磨课过程和磨课成果进行检查。评选出打磨后的优秀教案及“示范课”，同时向全校推荐，参与“精品课”展示与经验交流。