课程思政是响应习近平总书记号召下的以“立德树人”作为教育的根本任务的课程改革尝试。在今年，由徐妙文老师主讲的管理沟通课程中就将思政元素融入了专业课堂，并且获得了学生的广泛好评。

“学生课程效果反馈意见”截图

那么，这门课到底是如何上的呢？例如，在讲授管理沟通的内涵时，通过PBL教学法在课前让学生代入总经理身份完成办公室设计图，学生在动手的同时提高了对课程知识的兴趣。通过点评设计图，学生意识到原来只有不到30%的同学将“沟通”功能融入到了办公室的设计中，从而领悟到知易行难，在职场中践行管理沟通理念的难度和必要性。随后，徐老师引入了王石捐款门事件作为案例分析素材，引发学生思考，“公众为什么愤怒？公众的愤怒是不是对王石的愤怒？中国的企业家应该树立何种形象？”在案例分析完毕后，她又将学生的思考进一步延伸到“全球化背景下的企业家沟通策略”、“企业家魅力”和“中国话语权与企业家使命”上去。

课程设计的背后，蕴含着全员全程全方位育人的理念。教学已经不仅仅停留在课程上，而是融入到课前的项目驱动式活动、课中的学习以及校园、社会的实践活动中去，将社会主义核心价值观有效融入到人才培养的全过程。

为了更好地建设人力资源管理这一十三五省级重点建设专业，人力资源管理系的全体老师将更加积极地投入教研教改活动中去，使得全员全程全方位育人的氛围更加浓厚。