按：根据中共湖南省委教育工作委员会《关于做好2023年度高校党委书记抓基层党建述职评议考核工作的通知》要求，现将我校党委书记抓基层党建工作述职报告公示如下，接受基层党组织和党员群众监督。
一年来，在省委、省政府的坚强领导和省委教育工委、省教育厅的大力指导下，我时刻谨记组织重托，坚持抓班子、带队伍、聚人心、促发展，与班子成员一道团结带领全校师生员工接续奋斗、砥砺前行，认真贯彻落实党委书记抓基层党建及各项重点工作，形成了班子团结向上、干部主动作为、师生齐心奋进、校园安全和谐的新局面。2023年9月至2024年1月，组织选派我到中央党校中青一班培训学习，政治素养、理论学养和党性修养不断加强，抓党建促基层治理能力得到提升。现将一年来抓基层党建工作情况报告如下。
一、主要做法与成效
（一）学思想、重引领，党的建设全面加强
一是理论武装持续深化。我把主题教育作为重大政治任务，第一时间传达学习部署，牵头制定5项专项行动，构建“五纵”“五横”工作矩阵。调研收集和自查问题全部销号。“走找想促”活动特色做法两次得到省领导点名肯定。深入学习贯彻党的二十大精神，讲党课5次，严格执行党委会“第一议题”制度，开展党委理论学习中心组集体学习15次，湖南卫视新闻联播专题报道学校在乡村振兴点开展党委中心组学习情况。坚定不移把“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。
二是组织建设坚强有力。把抓好班子、带队伍作为第一职责，落实党委领导下的校长负责制，充分发挥党委把方向、管大局、保落实作用，领导班子年度考核结果从全省末位提升至第一方阵，领导班子凝聚力、向心力、战斗力不断增强，管党治党宽松软的状况得到根本转变，并在全校形成良好示范带动效应，获得师生广泛认可。启动干部集中调整，交流调整中层干部33人，选拔任用中层干部24人，科级干部87名，解决干部队伍年龄老化和后备力量薄弱问题，干部民主推荐平均得票率为98.32%。“一报告两评议”三项指标优秀率均由第三、第四档次提升为第一档次。干部选任过程风清气正，做到组织专心选干部，干部一心谋事业。坚持大抓基层的鲜明导向，完成17个二级党组织换届选举工作，从严落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，运用“红色资源”开展“一月一课一片一实践”活动。推动基层党组织全面进步全面过硬。
三是乡村振兴动能强劲。开展“四级书记促振兴、三百工程助帮扶”专项行动，带领二级党组织、党支部、团总支书记定期蹲点帮扶村，聚焦实际问题，开展“屋场座谈”；百名青年博士、百个学生团队、百支志愿者分队深入江口村，将乡村振兴作为人才培养、科学研究、社会服务的主战场，把论文写在大地上，让人才回到新农村。驻村帮扶工作队考核结果为“好”。
（二）聚合力、育新人，立德树人成效显著
一是思政体系逐步完善。落实立德树人根本任务，开展“正德讲堂”“厚生讲坛”“美育大课堂”等思政专题讲座，培养具有湖财气质的财经新人。构建网络思政工作矩阵，加强“十大网络”品牌栏目建设，获评全国易班优课“全国十强”等5项奖项。扎实推进“一站式”学生社区建设，打造“七进”社区示范样本。获评省高校学生思政教育研究与实践先进单位。思政工作针对性、实效性、亲和力和感染力不断增强。
二是思政课程启智润心。始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。讲好思政“大课”，多形式举办大型思政教育活动，取得受益面广、润物无声的良好实效。开好思政“新课”，带头深入教学一线，采用集体备课、全员磨课、骨干讲课的方式，高质量开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，切实提高学生学习的“抬头率”“点头率”“回头率”。用好“第二课堂”，打造理论课堂、实践课堂、网络课堂深度融合的德育课程体系。获批省“大思政课”建设创新中心、国社科高校思政课专项、省课程思政、思政课教学一等奖3项等一系列成果。思政课程育人实效不断提升，着力培养具有湖财气质的财经新人。
三是师资队伍量质齐升。大力弘扬教育家精神，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。全覆盖开展“师德师风集中学习教育”学习；评选2021-2023年度双十佳、正德好老师；以破“五唯”为导向，修订职称申报评审制度，新聘任教授7名、副教授26名。配齐思政“三支队伍”，落实职称“三单”评审制度。全年新进教职员工146人，其中博士教师65人。为教师成长发展提供广阔平台和良好环境。
（三）明导向、转作风，内涵发展换挡提速
一是人才培养提质培优。全面提升人才自主培养质量，优化专业结构，获批3个新专业，推动交叉融合。“三学期制”改革试点扎实推进，厚生实验班人才培养质量不断提高，有效形成三全育人合力。招生就业工作压紧压实，录取全日制本科学生6140人，省内学生占比89.02%，在校生规模再创历史新高；毕业生初次毕业去向落实率为91.56%，逆势上扬实现“四连增”。《光明日报》半版报道学校办学成就和特色亮点，人才培养达成度、家长学生推荐度、社会行业认可度、办学成效辨识度持续提升。
二是科研学科成色更足。以硕士点申报为契机推动学校综合实力上水平、办学层次上台阶，各项指标均达要求，3个专业硕士学位点申报工作稳步推进。坚持面向经济主战场，获批18项国家社科基金项目，年度项目立项数排全国高校第86位、财经类院校第11位、学院层次高校第1位，全省第5位。《经济地理》期刊4项指标学科第一。获批2个省社会科学重点研究基地、1个重点实验室、1个省级科技创新团队。坚持需求导向，与湘江新区合作成立科技金融研究院，10项智库成果获省部级领导肯定性批示，牵头完成省社科基金重大项目（2023年度省领导交办课题）1项，成果被《湖南智库成果报告》刊登。为建设社会主义现代化新湖南提供湖财智慧。
三是内部治理聚力增效。坚持依法治校，以制度建设年为抓手，清理完善规章制度400余项。修订部门工作职责，优化内设机构和岗位设置，发挥考核“指挥棒”作用，提升管理服务效能。坚持以上率下，带领班子成员和职能部门积极争取省委组织部、编办和省发改委、教育厅、财政厅、人社厅、自然资源厅等上级单位支持，着力解决办学经费紧张、教师成长空间不足、干部队伍年龄老化等问题。以求真务实的态度、动真碰硬的作风，从严管理干部，提升服务效能，匡正校园风气，推动学校治理体系和治理能力现代化。
（四）续传承、惠民生，校园建设文明有序
一是湖财精神薪火相传。成功举行办学90周年高质量发展大会、校友返湘座谈会等系列活动，完成形象宣传片、宣传册、校园门户网、校史馆、校园翻新改造等重点项目，对10余万名历届校友基础数据进行收集整理。带队走访5个校友分会，广泛争取校友对学校改革发展的支持。进一步凝聚了人心、鼓舞了士气、绘就了蓝图。
二是宗旨意识牢固树立。坚持以师生为中心，办好民生实事。牵头制定“三联共育”工作机制，创办“书记午餐会”“高质量发展座谈会”等一系列听民声、察民意、聚民智的校园活动，实现“零距离”“全方位”“多维度”服务师生。新建第三食堂，新增床位815个，积极推进18号栋学生公寓立项，协调属地政府将家属区列入老旧小区改造计划。办学条件与校园环境持续改善，师生幸福感、获得感、归属感不断增强。
三是校园环境平安和谐。落实意识形态工作责任制，强化网络意识形态工作，提升舆论源头治理和引导能力。加强安全宣传教育培训，夯实安全生产工作基础，为全体教职工讲“开学安全第一课”，落实“教育安全百日攻坚回头看”“建筑安全排查”“国家安全教育月”“防电诈宣传教育月”等专项工作。全力保障广大师生生命安全和身心健康，构建平安文明和谐校园。
（五）严纪律、守规矩，作风建设常态长效
一是主体责任压紧压实。认真履行好第一责任人责任，落实“一岗双责”，把“党委主责、书记首责、纪委监督责任、班子成员和部门分工负责”的责任体系落到实处。严格落实“两带头五整治”“以学谋私”、教育乱收费等7项专项整治工作，着力构建学校全面从严治党体系。
二是“四风”问题持续纠治。以作风建设为抓手，开展“四风”监督检查6次，重点纠治“慵懒散”“推脱绕”等顽瘴痼疾，涵养风清气正政治生态，营造竞相干事浓厚氛围。强化纪律和警示教育，紧盯重要时间节点，加强对人、财、物等重点领域和关键环节廉政风险防控工作，树立越来越严“风向标”。
三是清廉财院走深走实。开展廉洁文化月和“四个一批”廉洁教育系列活动，开展年度述职述廉考核和上级“一把手”同下级“一把手”监督谈话，积极参与“清廉岳麓共建体”活动，将清廉校园建设融入事业发展各方面全过程。
（六）查问题、明导向，整改整治落实落地
一是针对上年度述职点评交办的三个问题，制定整改清单，细化整改措施，问题都已整改到位，具体举措如下：通过健全二级党组织会议和党政联席会议规则制度，规范议题论证、民主决策等环节，执行末尾表态制，党建工作体制机制进一步理顺；选优配强基层党组织班子，选任二级党组织书记10人、副书记4人，完成二级党组织换届选举工作，基层党组织建设全面加强；开展“建强队伍，提质增效”专项行动，拓宽干部发展渠道，优化干部队伍结构，干部队伍素质进一步提升。
二是针对上年度述职自身查摆三个问题，逐项抓好整改落实，问题都已整改到位，具体举措如下：对现行制度开展“废改立”工作，废止70份、修订112份、新建41份，进一步健全完善学校体制机制；扎实推进“对标争先”建设，开展“两优一先”评选表彰工作，获省“双带头人标兵”“党务工作示范岗”等一系列党建荣誉，打造一系列聚人心、优服务、惠民生党建品牌，基层党组织战斗堡垒作用充分发挥；以办学90周年为契机，加强校园文化建设，开展“名人名家·骨干名师·杰出校友”系列讲座，弘扬了校史文化、凝练了湖财精神、展现了办学特色。
三是巡视巡查反馈问题整改情况。2018年省委巡视反馈了四大类25个问题，细化分解为53个问题，制定整改措施66条。2020年6月，已全部整改落实到位。
二、存在的主要不足
一是干部队伍整体素质有待加强。干部队伍在配齐的基础上需建强，干部队伍领导力、创新力、组织力、执行力存在不平衡的情况；部分新提任的基层党组织干部党建业务不熟，政治判断力、统筹协调力、示范引领力需加强。
二是网络意识形态工作能力有待提升。意识形态工作前瞻性、敏锐性、主动性有欠缺，面对意识形态工作的新形势、新任务、新挑战，部分干部存在斗争精神不强、能力本领不足的问题，尤其是网络意识形态和舆情风险防控的能力需加强。对师生的教育、引导、管理还不够。
三是全面加强作风建设仍需久久为功。部分党员干部存在工作作风不实、担当精神不足、制度落实不力、服务师生不够的现象；部分教师存在缺乏敬业精神、奉献意识和奋斗精神的问题。
三、下一步工作打算
（一）深化理论武装，筑牢政治忠诚
坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，完整把握、准确理解这一科学思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，创新理论学习形式，不断增强学习自觉性、主动性，在实践中深化思想认识、打开工作局面、检验学习成效。
（二）坚持党建引领，建强战斗堡垒
坚持把党的政治建设摆在首位，落实党委领导下的校长负责制，抓班子、带队伍，强化使命担当，以愿景激励师生，用奋斗开创新局。夯实基层党建根基，严格落实党的组织生活制度，发挥“三联共育”、“一站式”学生社区等党建品牌的辐射和示范引领作用，以党建引领人才培养、教学科研和社会服务。牢牢掌握意识形态工作领导权、主导权和主动权，加强干部教育培训，增强源头治理能力，守住网络舆论阵地，汇聚师生强大合力。
（三）加强队伍建设，激发活力动能
加强师德师风建设，用教育家精神引领干部和教师队伍建设。发挥绩效导向作用，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，打造“经师”和“人师”相统一的高素质教师队伍。健全干部“选育管用”全链条，坚持严管厚爱结合，激励约束并重，重点加强干部能力素质，增强后备干部储备，不断激发干部积极性、主动性、创造性，打造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。
（四）聚焦作风建设，推动内涵发展
以提升办学实力为目标，以作风建设和质量建设为抓手，一体化推进党风政风、师德师风、校风学风建设。加强部门协作，落实“首问”责任，规范工作程序，将“严真细实快”的工作作风贯穿全过程、各环节。加强引领示范，规范师生言行，推动师生与学校同心协力、同向而行、同频共振。着力培育文化和畅清新校园文化，构建“五清校园”，推动学校高质量发展。
2024年1月31日