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2019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛活动实施方案
供稿人:文柳懿  责任编辑:文柳懿  2019-05-17  点击次数:277  

2019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛活动实施方案

 

一、主办单位

教务处、体育学院

二、领导小组

   组长:刘伟

   副组长:徐志刚  王牡娣

   成员:郑烨  胡国雄  王瑜娟  彭华

、竞赛目的

全面贯彻落实中央有关加强学校体育工作的精神,进一步提升我体育教师教育教学水平,提高体育课程质量,充分展现高校体育教师专业素养和专业技能推动体育教师创造性地改革教学方法,合理地运用各类现代化教学手段,切实提高课堂教学质量和教学效果,促进高校体育教师队伍成长

、活动时间安排

2019524

、参赛对象及分组

(一)参赛对象:体育学院体育专业课和公共体育课40岁以下的教师(197961日以后出生)必须参加,其它年龄段老师自愿参加。

、实施步骤

1.以教研室为单位,组织院内40岁以下体育教师参加教学竞赛,其它年龄段老师自愿参加。

2.教学主教材内容应依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的和大学体育课程教学大纲,按照目标统领教材的原则,由授课教师确定。

    3.课堂教学评价标准以《2019年湖南财政经济学院体学院教师课堂教学竞赛活动听课评分表(附件1)为依据。

4.授课时间45分钟,授课班级人数为30-36

、要求

1.各教研室要充分认识本次体育教师课堂教学竞赛的重要意义,本着有利于促进体育教师发展,有利于提高体育教学质量的原则,加强领导,认真组织,全员参与,择优推荐。各教研室要认真制定实施办法,广泛宣传发动,充分调动全体体育教师积极性,鼓励教师参赛,组织开展集体备课研讨、观摩学习,不断推动学校体育教学改革的深入开展。

2.各教研室2019520日前上报以下第一阶段活动材料:

1)《2019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛活动推荐报名

2)授课教案。

3.采用集中评审的方式,按照课堂教学竞赛听课评分表,评选出一等奖(10%、二等奖(20%、三等奖(20%

4.根据各教研室组织工作及评审结果等情况,评选一个优秀组织奖

结果呈现方式

获得一、二、三等的教师和优秀组织奖教研室体育学院颁发荣誉证书并发文公布一等奖奖金1000元,二等奖奖金800元,三等奖奖金500元,优秀组织奖奖金1000元。

、评审组成员

体育学院聘请有关人员组成。

、材料报送

请各教研室将有关材料于2019523日前报综合办公室文柳懿,逾期不予受理。

12019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛活动听课评分表

22019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛活动推荐报名表

32019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛活动得分汇总表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1

2019年湖南财政经济学院体育学院

教师课堂教学竞赛活动听课评分表

参赛教师:               所在教研室:             课程名称:             授课时间:       

评价指标

评价内容

评  价  标  准

指标

得分

一级

指标

权重

二级指标

及分值

优(100-86分)

良(85-76分)

中(75-60分)

差(59分)

A

B

C

A

B

C

A

B

C

A

B

C

教学

准备

10

教案

8

教材选用适当,目标明确,重点突出,要求具体;步骤清晰,图文规范,体现教师对教材的研究,对教学的理解,还需体现学生和场地等的安排。

8

7.5

6.9

6.8

6.5

6.1

6

5.4

4.8

4.7




场地设计与器材布置(2

布局科学合理,符合学生生理心理特点,场地器材资料利用率高。

2



1.6



1.4







教师教学能力(40

讲解

5

普通话标准,讲课思路清晰,重点突出,难点透彻,语言生动简练,表达准确。

5

4.7

4.3

4.2

4

3.8

3.7

3.4

3

2.9




示范

5

动作正确、规范,技术娴熟,位置适宜,与讲解手段有机结合。

5

4.7

4.3

4.2

4

3.8

3.7

3.4

3

2.9




教学步骤与组织

12

步骤合理、张驰适宜,善于营造学生自主活动的空间,能依据教学实际,灵活把握、运用教学原则,课堂的教学、管理应变能力强。

12

11.2

10.3

10.2

9.7

9.1

9.0

8.1

7.2

7.0




教法选择与运用

12

能充分启发学生思维,激活学生兴趣,注重教与学的双边性,引导和鼓励学生主动、探究、合作的进行学习,针对性强,合理运用现代化教学手段。

12

11.2

10.3

10.2

9.7

9.1

9.0

8.1

7.2

7.0




区别对待

6

尊重学生的个体差异,着力于个人发展率的提高,注重因材施教,体现教学的保护与帮助能力,充分体现学生在教学中的主体地位。

6

5.6

5.2

5.1

4.9

4.6

4.5

4.1

3.6

3.5





评价指标

评价内容

评  价  标  准

指标

得分

一级

指标

权重

二级指标

及分值

优(100-86分)

良(85-76分)

中(75-60分)

差(59分)

A

B

C

A

B

C

A

B

C

A

B

C

学生学习态度(15

听讲

5

认真、注意力集中,思维积极。

5

4.7

4.3

4.2

4

3.8

3.7

4.3

3

2.9




练习

10

乐于与教师、同学交换意见,积极、主动、活泼、有序。

10

9.3

8.6

8.5

8.1

7.6

7.5

6.8

6

5.9




教学效果(25

课堂气氛

7

善于帮助学生形成良好的情感体验,师生、学生间相互配合、多向交流、关系融洽、课堂气氛活跃。

7

6.5

6

5.9

5.6

5.3

5.2

4.7

4.2

4.1




体育素养(7

注重学生自组、自练、自评的实践和能力培养,不同的学生个体在原有的基础上,体育的基本知识、技术、技能和情感方面有所进步。

7

6.5

6

5.9

5.6

5.3

5.2

4.7

4.2

4.1




教育

6

结合体育特点,进行思想品德及意志品质培养,体现教书育人。

6

5.6

5.2

5.1

4.9

4.6

4.5

4.1

3.6

3.5




练习密度

5

35%——45%

5

4.7

4.3

4.2

4

3.8

3.7

3.4

3

2.9




创新与特  色(10

创新

5

运用先进的教育思想指导教学实践,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,能启迪学生的思考、体现创新意识。

5

4.7

4.3

4.2

4

3.8

3.7

3.4

3

2.9




教学特色

5

在构思、组织、讲解、模式、方法、手段、见解等方面有独到之处,特色显著

5

4.7

4.3

4.2

4

3.8

3.7

3.4

3

2.9




 

对课堂教学其它方面具体意见或建议:

 

总评分:                              评委签名:                      

 

附表2

2019年湖南财政经济学院体育学院

教师课堂教学竞赛活动推荐报名表

 

 

---------------教研室

序号

姓名

性别

职称

主教材内容

参赛组别

1






2






3






4






 

填报时间:2019年    月    日

 

 

 

附件3

2019年湖南财政经济学院体育学院教师课堂教学竞赛

活动得分汇总表

序号

姓  名

主讲课程

 

是否提交该堂课的

授课教案

1





2





3





4





5





6





7





8





9





10





11





12





13





14





15





16





 

 

 

 

 

填报时间:2019年    月